古代诗歌鉴赏思想情感

【题干】请简要分析诗人在两首诗中写海棠所表达的不同思想感情。

【答案】第一首诗通过写海棠的脉脉含情、灿烂妩媚，表达了诗人对海棠无限的喜爱和欣赏。第二首诗借海棠不惧春寒、独立风雨的傲然之态，寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰难困苦、忠贞爱国的情怀。

【解析】完成诗歌鉴赏，一定需要注意题干中的注解，注解中往往会提供很多重要的信息。同样写海棠，第一首诗主要表达对海棠的喜爱之情，而第二首诗思想感情的领悟，需要注意注解（“当时南宋朝廷正风雨飘摇”）所提供的写作背景，并结合对诗文中“海棠”形象的分析，得出诗人思想感情。

【拔高】

减字木兰花 苏 轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。

【题干】结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。

【答案】全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(或热爱生活、享受人生的豪迈情感)。

【解析】这首词上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现初春时节的生机与美丽；下片则叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休，尽情享受人生。由此，我们不难看出作者的爱春、惜春之情。

课程小结

怎样把握古代诗歌的思想内容和作者的情感态度

1．了解作家 2．把握时代 3．解读形象 4．品味语言 5．留心序注 6．运用想象 7．注重诵读 8．掌握术语