(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《词四首》同步训练(含答案)

英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！

小住京华，早又是中秋佳节。

交代了时间、地点和作者心绪。“早又是”，流露出作者对时光飞逝、年华虚度的抑郁苦闷之情。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

化用古人诗句来描写秋色。“黄花开遍”季节感很强烈，一个“拭”字使人顿感秋天景色的明净。

菊花盛开，秋色明净。生动形象地表达了自己冲破家庭牢笼后，轻松愉悦的心情。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

引用汉军破楚的故事，一方面表达自己终于冲破封建家庭牢笼的喜悦之情；另一方面感叹清王朝面对帝国主义的瓜分，束手无策，一退再退，软弱腐败。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

表面上过着贵妇人的生活，实则处于被奴役的境地。“殊未屑”表明词人对贵妇人的生活并不留恋，而是持蔑视的态度。

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

作者巧用“身”与“心”，“列”与“烈”的谐音和意义上的显著变化，将自己与男儿进行比较，表达自己的抱负和志向。

对比写出自己的刚烈之情，表现了作者非凡的英雄气概与精神风貌。

算平生肝胆，因人常热。

是指作者对人一片赤诚热情，为人排忧解难能竭尽全力而不辞，有古侠义之士的雄风。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

“俗子”指凡夫俗子，市侩平庸之辈。这样的人岂能了解作者的忧国之心？“英雄”指胸怀壮志、勇于实践之人，作者用以自比。

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莽红尘何处觅知音？青衫湿！

引用白居易“江州司马青衫湿”这一典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情，以及对自己前途的担心和忧虑之情。

主旨

通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，表达了词人济世救民的凌云志向。

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