2020部编七年级中国历史下册第3课《盛唐气象》创新优质说课稿

2020部编人教版七年级中国历史下册《盛唐气象》创新优质说课稿

各位领导、评委：

大家好！今天我要说课的内容是部编初中历史七年级下册第一单元第3课《盛唐气象》。第一单元的核心是“盛世”，其两个重要特征是繁荣、开放。学习主题是中华文明的发展。本单元主要学习隋唐两个王朝的历史。隋唐是我国封建社会发展的重要阶段，始于581年隋朝建立终于907年唐朝灭亡，历时320多年。隋文帝杨坚顺应历史发展的趋势，代周建隋，在历时300多年的大分裂后实现了大统一。 隋炀帝杨广横征暴敛、穷兵黩武，从而造成了隋朝的短命而亡。两朝的一治一乱，形成鲜明的对照。继隋而起的唐朗，唐初统治者接受隋速亡的教训，励精图治，采取了一系列巩固统治和发展经济的措施，出现了” 贞观之治”开元盛世”，社会经济高度繁荣的局面。与此同时政治、文化、科技、外交、民族关系等领域成就斐然，呈现出前所未有的盛世景观。本单元由《隋朝的统一与灭亡》、《从“贞观之治”到“开元盛”》、《盛唐气象》、《唐朝的中外文化交流》和《安史之乱与唐朝衰亡》5课教学构成，整个单元的教学活动要围绕“中华文明的发展”和“盛世”展开。本课承载着实现上述教学目标的任务，下面我将从教材分析、课程标准、教学目的、教学重难点、学情分析、教学方法与准备、教学过程、板书设计等方面对本课进行说课。

一、说课程标准。

《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：“1.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。2.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。”

二、说教材。 （一）教材分析

《盛唐气象》是部编本《义务教育教科书?中国历史（七年级下册）》第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》的第3课。本课共四部分，即经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术。主要呈现了盛唐时期人们的物质