广东省广东实验中学2017 - 2018学年高二生物上学期期中试题

广东省广东实验中学2017-2018学年高二生物上学期期中试题

本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分90分，考试用时60分钟。 注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。

第一部分 单项选择题（共50分）

一、单项选择题（共25小题，每题1分，共20分） 1．下列对种群特征的概念图(如右图)分析正确的是( ) A．种群最基本的数量特征是出生率和死亡率 B．“J”型增长的种群中没有死亡率和迁出率 C．预测种群数量未来变化的主要依据是b D．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变

2．如右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是( ) A．在K/2时控制有害动物最有效 B．图示规律可作为控制人口增长的依据 C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

3．在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是（ ）

A．新的种间关系不利于害虫A B．新的群落空间结构不利于害虫A C．乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D．乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系 4．我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是( ) A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向

5．南方某农田弃耕后，很快就会长满一年生的杂草，后来又出现灌木。图中曲线b、c表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法正确的是 ( )

A．曲线a表示该群落所含能量的变化，曲线b表示植物物种数 B．从草本阶段演替到灌木阶段，食物链基本不会发生变化

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C．在人为干扰情况下，将来不可能演替至森林阶段

D．草本阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化

6．在统计土壤动物的物种丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如下图所示，下列说法正确的是( )

A．采集的原理是利用土壤动物的趋光、避高温、趋湿的生活习性 B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑 C．金属筛网阻止小动物向下移动

D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液

7．如下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是( )

A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．HIV与T细胞的种群数量变化关系如图乙所示 C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 8．下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是( ) A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息 C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利 9．下列关于生态环境保护的说法错误的是（ ） A．建立自然保护区可以有效提高被保护生物种群的K值 B．引入外来物种一定会导致本地物种多样性锐减 C．易地保护能提高出生率，降低死亡率 D．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

10．如右图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是( )

A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的 C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行

D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的

关系可表示为a＝b＋c＋e

11．下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图。 下

列分析不正确的是（ ）

2

A．在该河流的AB段上，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗 B．该河流生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 C．相对于海洋生态系统，该河流生态系统具有较强的恢复力稳定性 D．BC段有机物分解后形成的NH4等无机盐离子有利于藻类大量繁殖

12．下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量，下列说法正确的是（ ）

+

A．图中用于桑树生长发育繁殖的能量是A B．图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量

C．第一、二营养级间的能量传递效率用（A1+B1+C1+D1）/C D．蚕丝中所含的能量来自蚕中的B1

13．孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是( )

A．①和②的操作同时进行 B．①的操作是人工去雄 C．该杂交实验的亲本中，高茎是母本，矮茎是父本 D．②的操作后要对高茎套袋 14．有位同学做“性状分离比的模拟”实验，以下操作正确的是( ) A．小桶内用球的大小代表显隐性，大球代表D，小球代表d

B．每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小桶重新开始 C．每个桶内两种球的数量必须相等，即标记D、d的小球数目必须为1∶1

D．因为卵细胞的数量比精子少得多，所以可以将代表雌性生殖器官的小桶内的2种配子

各减少到1个

15．最能体现基因分离规律的实质是（ ）

A．F2显隐性之比为3：1 B．F1产生配子之比为1：1

3

C．测交后代显隐性之比为1：1 D．F2的基因型之比1：2：1

16．玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )

17．已知尿黑酸尿病是由一对基因控制的遗传病，分析如下图所示的遗传系谱，控制相关性状的基因用A、a表示，则下列说法正确的是( )

A．Ⅱ4是杂合子 B．Ⅰ1一定是纯合子

C．Ⅱ3如果怀孕生育一个健康孩子的概率是1/2 D．Ⅰ3的遗传因子组成是Aa

18．关于下图的理解正确的是（ ）

A．自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥ B．③⑥过程表示减数分裂过程

C．左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 D．右图子代中aaBB的个体在aaB—中占的比例为1/16

19．牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形状由另一对等位基因W、w控制，这两

对相对性状是自由组合的。若子代的基因型及比值如下表所示，下列说法正确的是（ ）

基因型 比值 RRWW 1 RRww 1 RrWW 1 Rrww 1 RRWw 2 RrWw 2 A．双亲的基因型组合为RrWw×RrWW B．测交是验证亲代基因型最简便的方法 C．双亲一个是纯合子一个是杂合子

D．基因型为RrWw的个体自交，与上表中表现型不同的个体占1/4

20．已知小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，无芒(E)对有芒(e)为显性。这两对基因（D、d和E、

e）的遗传遵循自由组合定律。现用两个纯种的小麦品种甲(DDYY)和乙(ddee)杂交得F1，

4

再用F1与小麦丙杂交(图1)，结果如图2所示，分析小麦丙的基因型为（ ）

A．DdEe B．ddEE C．ddEe D．Ddee 21．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

组合 序号 杂交组合类型

子代的表现型和植株数目 抗病 抗病 感病 感病 白种皮 135 182 414 红种皮 白种皮 红种皮 一 二 三 抗病、红种皮×感病、红种皮 416 抗病、红种皮×感病、白种皮 180 感病、红种皮×感病、白种皮 140 138 184 136 410 178 420 据表分析，下列推断错误的是 （ ） A．6个亲本都是杂合子 B．依据组合一可判断感病对抗病为显性 C．红种皮对白种皮为显性

D．组合三中亲本感病红种皮个体自交后代有4种表现型

22．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）

A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同 D．两者末期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同 23．下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是( )

A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤

B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→① C．⑥分裂后形成的细胞可能是精细胞 D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体

24． 下图是精原细胞形成的精子，以下哪个精子在正常减数分裂过程中不可能出现（ ）

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