八年级下册人教版语文第26课《小石潭记》（课后题）

语文第26课《小石潭记》（补充课后题）

1. 本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？

答：文中突出地表现了“小石潭”清幽冷寂幽静的特点。顺序是：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛

2. 潭中游鱼和潭水有什么特点？ 第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？

答：作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。整段话没有一个字正面写到水，但又无处不在写水。通过鱼儿在水里游，写出了水的清，又通过太阳光照下来，更显出了潭水的清澈。

3.王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境

答：作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。

4.本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法？

答：第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。 5.本文的主旨是什么？

答：本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.

6.请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？ 答：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。

7.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解？

答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。