幼师类语文试题卷

好，装在裤子口袋里！有一天起床，钥匙滑出来，落在床上，没有看见，就碰上门出去了。回来一摸口袋，才又傻了眼。好在这回，屋里没有点着火，不像上次那么着急，再求人去找找儿子就是了。

?用绳子把钥匙系在腰带上！?朋友们又说。

从此，我的腰带上，就系上了一串钥匙，像传说中的齐白石一样。

每一看到我腰里拖下来的这条绳子，我就哭笑不得。我为此着了两次大急，现在弄成这般状态，究竟是为了什么。是因为我有了一所房子，有了自己的家门。我的家里，到底有什么宝贵的东西，值得如此戒备森严呢？不就是那些破旧衣服、破旧家具、破旧书画吗？这些东西，也不是新近置买，不是多年就有了吗？?环境不同了，时代不同了。?朋友们说。我觉得是自己和过去不同了，心理上有些变化了。

我已经停止了云游的生活，我已经失去了四大皆空的皈依，我已经返回人间世俗。总之，一把锁把我的心紧紧锁起，使它同以往的大自然、大自由、大自在，都断绝了关系。

我曾经打断身上的桎梏，现在又给自己系上了绳索。 我曾经从这里出走，现在又回到这里来了。

23．文中四次写?朋友们说?，反复这样写有何作用？

24．作者说?一把锁把我的心紧紧锁起?，这里的?一把锁?指什么？ 25．?我曾经从这里出走，现在又回到这里来了?这句话的含义是什么？ 阅读下面的文字，完成26～28题。

前面的枪声已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员把我当做医生了，一把抓住我的膀子说：?大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……?他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地?啊?了一声。我急忙拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。

?这都是为了我们……?那个担架员负罪似的说道，?我们十多副担架挤在一个巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面。可谁知道敌人不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……?

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新媳妇又短促地?啊?了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。

她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：?不用打针了。?我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：

?不要缝了。?她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……

卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条准备盖在他身上。卫生员为难地说：?被子……是借老百姓的。?

?是我的——?她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

节选自《百合花》

26．文中两处画横线的地方，都写到新媳妇?短促地‘啊’了一声?，这两个?啊?分别表现了新媳妇怎样的情感？

27．新媳妇在小通讯员死后不顾劝说，继续为他缝补衣服上的?破洞?，表达了她怎样的情感？

28．怎样理解文中新媳妇?劈手?、?狠狠?、?气汹汹?的动作表情？ 阅读下面这篇童话，完成29～31题。

学跳舞的小螃蟹

有一只小螃蟹，他有个愿望在心里藏了很久，一直不敢说出来，终于有一天，他鼓足了勇气，对妈妈说：?妈妈，我能学跳舞吗？我早就想学了。?

妈妈吃惊地看着小螃蟹，对他说：?还没有过螃蟹学跳舞的例子呢！不过，你要是真的想学，那就去学吧。?

小螃蟹非常开心地到舞蹈学校去报名。仙鹤老师看到小螃蟹后，一个劲儿地摇头。她说：?螃蟹怎么能学跳舞呢？我可不想教一个成不了舞蹈演员的学生，你还是不要学了。?

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小螃蟹听仙鹤老师这么说，难过得快要哭出来了。

仙鹤老师一看小螃蟹这么伤心，忙安慰他说：?如果你特别想学，那就来吧，不过，你是旁听生，可不算我的学生。? 小螃蟹听了，连忙谢过仙鹤老师。从此，小螃蟹正式成为了一名旁听生。他十分认真地学习跳舞，从来没有缺过一堂课。虽然他学得很专心，可是，他的舞怎么也跳不好。小螃蟹很发愁，心想：?为什么我跳不好呢？?

有一天，小螃蟹在从舞蹈学校回家的路上，遇到了一只乌鸦。乌鸦站在树枝上，张大嘴巴?哇哇?地唱着，唱得很陶醉。这时，一只喜鹊路过这里，对乌鸦说：?你不用练了，唱得这么难听，无论如何也成不了歌唱家。?

乌鸦点点头说：?我知道我成不了歌唱家，可我喜欢唱歌，唱起歌来很快活。能不能成为歌唱家有什么关系呢？?

喜鹊听完以后，摇摇头说：?这有什么快活的，如果我当不成歌唱家，才不这么起劲儿地练呢！?说完，喜鹊飞走了。

小螃蟹听了他们的对话，心想：乌鸦说得对呀，我干吗非要跳出舞蹈家的水平呢，只要跳舞时我感到快乐，这就足够了呀。

小螃蟹终于想通了，再到仙鹤老师那里去上课的时候，小螃蟹不再为自己跳不好而发愁了，他每天都起劲儿地练跳舞，快活极了。一段日子以后，仙鹤老师惊奇地发现，小螃蟹的舞蹈跳得很有进步。她想：说不定小螃蟹真能成为一个舞蹈演员呢！

后来，小螃蟹成为舞蹈演员没有？我也不清楚。不过，这对小螃蟹来说并不重要了。

29．这篇童话的人物形象，按其表现形态的不同，属于 童话形象。 30．简析这篇童话构思的特点。 31．概括这篇童话的主题。

阅读下面的文言文，完成32～34题。

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：?闻姊家有阁子，且何谓阁子也？?其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

节选自《项脊轩志》

32．解释下列句中加点的词语。 （1）吾妻来归 ．（2）乃使人复葺南阁子 ．

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33．翻译文中画横线的句子。

34．文中写?庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣?，用意何在？

四、作文（30分）

35．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿中，它们会拼命地挣扎求生，一般维持的时间是8分钟左右。然后，在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，在它们挣扎了五分钟左右后，放入一个可以让它们爬出器皿的跳板，这两只大白鼠得以活下来。若干天后，再将这两只大难不死的白鼠放入同样的器皿，结果两只大白鼠竟然可以坚持24分钟。在它们最不行的时候，被人捞了上来，活着。前面两只大白鼠因为没有逃生的经验，只能凭本能挣扎求生；后面两只大白鼠因为有逃生的经验而多了一种精神的力量。这种精神力量就是内心对一个好的结果心存希望。在很多情况下，希望的力量可能比知识的力量更强大。

请结合你的经历、见闻和认识，以?希望就是力量?为话题写一篇文章。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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