【强烈推荐】s版五年级语文上册三单元教案

总第( 1 ）课时 课题（内容） 知识 教 学 目 标 情感态度 价值观 教学重难点 体会“不是??就是”“不仅??还”在句子里的作用和练习造句 演示文稿 学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神 与能力 过程 与方法 《提灯女神》 课型 新授 认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个 概括各段段意和文章主要内容。 .有感情地朗读课文。 课前准备 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 板书课题 一激趣导课，揭示课 生思考，回答。 题 读到题目，你有什么 疑问？ 二初读交流，整体感知 1.读准字音，争取做到 正确流利地朗读，自学生字。 备课教师： 生自由读课文 1 教 师 活 动 2.检查听写 三．细读理解，品味感悟 学 生 活 动 应对预案 生：为什么家人反对她当护（播放影片） 士？ 生：南丁格尔怎么会有这样大默读课文，说说文章写了南丁的勇气与家人抗争？ 格尔的几件事？ 1.试着用抓主要人物，主要事件的方法来说说这篇文章的主要内容。 2.按不同事件，给文章分段。 第一部分（第1—4自然段）：讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然 地放弃优裕的生活，当了一名护士。 第二部分（第5—9自然段）：具体讲南丁格尔在护理事业方面的卓越成就。 第三部分（第10—12自然段）：讲南丁格尔逝世后，她在护理事业方面的卓越 成就，引起了全世界的瞩目。 （一）读读第一段，你都读懂了什么？ 2 （二）在读懂的基础上，还有不明白的吗？ （三）再读第一段，寻找答案，用笔画出有关内容，仔细读读。 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 3 1.对于“护士”这个职业， 有感情地朗读课文第一部分 当时人们怎样看？ （有损家族荣誉） 2.我们一起来看看当时的贵族人的生活。 3.对于护士这个职业你了解吗？ 4.那么南丁格尔选择护士，实际上是选择了什么？ 5.那她又是在放弃什么？从中你认为南丁格尔是个怎样的人？ 四归纳总结，拓展升华 布置作业 师巡视指导 查找有关南丁格尔的资料。做一份专刊。 板 提灯女神 书 设 计 第一部分（第1—4自然段） 第二部分（第5—9自然段） 第三部分（第10—12自然段） 教学 反思

通过本节的学习，引导生掌握了本课的生字词及课文结构。 4