2013.6.99.数控编程课程设计指导书（2010年）

《数控加工编程》综合训练

课程设计指导书

任晓虹 张玉璞 刘红军 编写

沈阳理工大学 机械工程学院

二O一 O 年 六 月

目 录

前言

1 课程设计的目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..1 1.1 设计目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..........．1 1.2 设计任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．............1 1.3 设计内容和要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．......1 2 课程设计的步骤和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．......2 2.1 主要步骤 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.............2 2.2 设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..........．2 3 设计说明书内容要求及时间安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 3.1 设计说明书内容及书写格式要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 3.2 时间安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.............5 4 课程设计题目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..........6 4.1 设计题目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.............6 4.2 数控加工综合实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.....6 5 数控编程课程设计的基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 5.1 基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.............7 5.1.1 生产过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．...........7 5.1.2 工艺过程的组成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.....7 5.1.3 生产纲领、生产类型及其工艺特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 5.2 机械加工工艺规程的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 5.3 零件表面加工方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16 5.4 工件的定位与夹紧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.....17 5.4.1 工件装夹的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.17 5.4.2 六点定位原理、定位方式及定位元件的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 5.4.3 工件的夹紧及夹紧方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 5.4.4 数控机床常用夹具简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 5.5 切削要素和切削用量的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21 5.6 加工余量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.............22

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5.6.1 加工余量的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.....22 5.6.2 加工余量的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．........24 5.7 机床坐标系和工件坐标系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..24 5.8 对刀点和换刀点的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．...25 5.9 走刀路线的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.......25 5.10 数控刀具的选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．......25 5.11 数控机床的合理选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．....25

附录1 常用加工余量表 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26 附录2 切削用量表 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37 参考文献 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．............．．．．．51

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前 言

数控加工技术作为现代机械制造技术的基础，使得机械制造过程发生了显著的变化。现代的数控加工技术与传统加工技术相比，无论在加工工艺、加工过程控制、还是加工设备与工艺装备等诸多方面均有显著不同。高等院校将数控加工及编程技术作为机械类和机电类专业学生的必修知识是十分必要的。

随着我国工业现代化进程逐步加快，数控技术在制造业中越来越多地得到应用。目前，在我国制造工业中，从事数控机床制造和生产的科技人员以及数控机床的操作员、程序员和维修人员都非常缺乏。专家们预言：二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。所以，为适应社会发展的需要，在我院机械设计、制造及自动化专业中，开设了数控加工编程综合训练课程设计，这是一门实践性很强的课程，它是对学生的数控加工工艺规程设计及实施能力、数控编程能力、数控操作及加工调整能力等的综合训练和评价。课程设计的目的是在已学课程及其它相关教学内容的基础上,通过对零件图分析、数控工艺设计、数控加工程序编制、数控加工仿真几个方面，将基本概念与实际应用、数控加工程序的编制与工艺设计很好地结合在一起，以此增强数控编程技术的应用能力，达到使学生初步具备数控加工技术综合应用的能力。

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