五年级阅读教材

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旅。

在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。

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1．

根据拼音写汉字。

xiàn mù ān zhì chú chuāng shī rùn （ ） （ ） （ ） （ ） 2．

下列加点字意思不同的一项是（）

A．饶有兴趣 富饶 B. 羡慕 歆慕 C.神气 神情 D.失望 失神 ．．．．．．．．3．保罗两次错误地推测了小男孩的意思，他是怎么猜测的？（请用原文回答）

4．小男孩指着保罗的新车对弟弟说的一番话，对全文有举足轻重的揭示作用，对这段话的分析理解，不正确的一项是（）。

A．希望自己将来能摆脱贫困地位，爬上贵族阶层。 B．把希望当礼物给弟弟，使他生发一份对未来的憧憬。 C．安慰、鼓励弟弟对生活充满信心。

D．流露出真挚的兄弟深情，饱含着纯真的人间真爱。 5．在小男孩家门口，为什么保罗的眼睛湿润了？

6．本文一共出现了三个人物：保罗、小男孩和小男孩的弟弟，谁给你留下的印象最深？为什么？

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美文欣赏厅

以感恩的心态面对

史蒂文斯失业了，一切来得那么突然。一个程序员，在软件公司干了八年，他一直以为将在这里做到退休，然后拿着优厚的退休金颐养天年。然而这一年公司倒闭。

史蒂文斯的第三个儿子刚刚降生，他感激上帝的恩赐，同时意识到，重新工作迫在眉睫。作为丈夫和父亲，自己存在的最大意义，就是让妻子和孩子们过得更好。

他的生活开始凌乱不堪，每天的工作就是找工作。一个月过去了，他没找到工作。除了编程，他一无所长。

终于，他在报上看到一家软件公司要招聘程序员，待遇不错。史蒂文斯揣着资料，满怀希望地赶到公司。应聘的人数超乎想象，很明显，竟争将会异常激烈。经过简单交谈，公司通知他一年星期后参加笔试。

凭着过硬的专业知识，笔试中，史蒂文斯轻松过关，两天后面试。他对自己八年的工作经验无比自信，坚信面试不会有太大的麻烦。然而考官的问题是关于软件业未来的发展方向，这些问题，他竟从未认真思考过。

史蒂方斯觉得公司对软件业的理解，令他耳目一新，虽然应聘失败，可他感觉收获不小，有必要给公司写封信，以表感谢之情。于是立即提笔写道：“贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、面试的机会。虽然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益菲浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢！”

这是一封与众不同的信。落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。这封信被层层上递，最近送到总裁的办公室。总裁看了信后。一言不发，把它锁进抽屉。

三个月后，新年到来，史蒂文斯收到一张精美的新年贺，上面写着：尊敬的史蒂文斯先生，如果你愿意，请和我共度新年。贺卡是他上次应聘的公司寄来的。原来，公司出现空缺，他们想到了史蒂文斯。

这家公司就是现在闻名世界的微软公司。十几年后，凭着出色的成绩，史蒂文

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斯一直做到了总裁。

以感恩的心态面对一切，包括失败，你会发现，人生其实很精彩。

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1．给下列带点的字选择正确的读音。

颐养天年（yǐ yí） 应聘（yīng yìng） 获益匪浅（fěi fēi） ．．．2．写出下列词语的反义词。

失败——（ ） 精美——（ ） 倒闭——（ ） 付出——（ ）

3．史蒂文斯为什么落聘了还要向那家软件公司写感谢信呢？

4．你知道为什么那家公司在出现空缺的时候先想到史蒂文斯吗？

5．读了文章，再看看题目，你觉得这个题目合适吗？为什么？

6．失败常常给我们很多启示，哪次失败是让你最难忘的？为什么？

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第三单元 风景这边独好

——怎样阅读写景文章

张老师教你读

写景文章也可以称为写景物文章，以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心。阅读时可掌握两种情形：其一，通篇都写景物（或主要写景物），这类文章客观反映某一景物的状态、特点、作用。其二，通过景物描写来抒发思想感情，叫“借景抒情”。阅读此类文章应该注意以下几点：

1、抓住景色特点、写景顺序及描写顺序

景色特点包括景色的姿态特点、色彩特点、静动态特点，同学们阅读此类文章时要善于捕捉。另外还要抓住作者写景的顺序，作者写景顺序又分四种：1.空间顺序，按地点变换写景物空间位置归类、条理清楚的记述方法，以了解景物不同空间的各自特点。2.时间顺序（四季顺序也属于这个范畴）。阅读时，注意表示时间的过度词语、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点。3.按光差的先后顺序。4、按景物的类别。 2、分清文章的情与景

景，指作者所描述的客观事物；情，指作者在描写景物时产生的思想感想。二者在写景文章中是交织在一起的。区分、理解和体会是阅读此类文学的重要一环。 3、体会文章中得修辞方法

如小学五年级阅读中《四季之美》疑问，就成功描写了春天最美是黎明、夏天最美是夜晚、秋天最美是黄昏、冬天最美是早晨的四季景色特点。

在写景文章中，作者为了描述更生动、形象，给读者以深刻的印象，常用几种修手法：1.对比法。把两个相对或相反的景物，或者一景一物得两个不同方面并列写，形成反差对比，目的是突出作者所要描述的景色。2.拟人法。为了达到更好的表达效果，作者把所描述的直接当做人来叙述，赋予其动作、行为、语言来反映景物的变化运动过程。 在阅读写景文章时，要吟读品味，让自己的感官进入文中境界，使文中的景色形成立体感，这样才有激情，才能发现美。要懂得，写景从来都不是孤立地为写景而写景，都具有主观色彩，都要借景抒情。即使单纯写景，也具有主观感受在内。

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