2012上学期 C++实验教案 陈维星 林小茶编著 面向对象程序设计

实验六 静态成员与友元

一、实验目的

1) 学习友元的使用；

2) 学习静态数据成员和静态成员函数的使用。

二、实验内容及要求

1) 声明一个类Student，在该类中包括一个数据成员score（分数），两个静态数据成员total_score(总成绩)和count(学生人数)；还包括一个成员函数account()用于设置分数、累计学生的成绩之和、累计学生人数，一个静态成员函数sum（），用于返回学生的成绩之和，另一个静态成员函数average（）用于求全班成绩的平均值。在main函数中，输入某班学生的成绩，并调用上述函数求出全班学生的成绩之和和平均分。

2) 设计一个用来表示直角坐标系的Location类，在主程序中创建该类的两个对象A和B，要求A的坐标点在第3象限，B的坐标点在第2象限，分别采用成员函数和友元函数计算给定两个坐标点的距离，要求按如下格式输出结果： A(x1,y1),B(x2,y2) Distance1=d1 Distance2=d2

其中：x1、y1、x2、y2为指定的坐标值，d1、d2为两个坐标点的距离。 类Location的参考框架如下： class Location { public:

Location(double,double); double Getx(); double Gety();

double distance(Location &); //求两点之间的距离

friend double distance(Location &, Location &);//求两点之间的距离 private:

double x,y; }

三、实验重点

静态数据成员和静态成员函数的声明和使用方法； 友元的声明格式和访问方法。

四、实验步骤

2） 进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。

五、实验环境

Windows 2000、VC++ 6.0

六、思考题

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静态成员函数与静态数据成员相比，有什么特点？友元函数、友元成员函数、友元类的关系。

七、实验报告要求

1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。

八、参考书籍

《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社

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实验七 派生类与继承

一、实验目的

1） 学习类的的继承，能够定义和使用类的继承关系； 2） 学习派生类的声明与定义方法；

3） 熟悉公有派生和私有派生的访问特性。

二、实验内容及要求

1、输入下列程序。 #include class Base { public:

void setx( int i) { x=i; } int getx( ) {return x;} int x; };

class Derived:public Base { public:

void sety( int i) { y=i; }

int gety( ) {return y;}

voif show( ) {cout<<”Base::x=”<

void main()

{ Derived bb; bb.setx(16); bb.sety(25); bb.show();

cout<<”Base::x=”<

(1)写出程序的运行结果。

（2）按下列要求，对程序进行修改后再调试，指出调试中出错的原因。

①将基类Base 中的数据成员x的访问权限改为private时，会出现哪些错误？为什么？ ②将基类Base 中的数据成员x的访问权限改为protected时，会出现哪些错误？为什么？ ③在原程序的基础上，将派生类Derived的继承方式改为private时，会出现哪些错误？为什么？

④在原程序的基础上，将派生类Derived的继承方式改为protected时，会出现哪些错误？为什么？

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2、编写一个学生和教师的数据输入和显示程序。学生数据有编号、姓名、性别、年龄、系别和成绩，教师数据有编号、姓名、性别、年龄、职称和部门。要求将编号、姓名、性别、年龄的输入和显示设计成一个类Person.，并作为学生类Student和教师类Teacher的基类。

三、实验重点

Private和public派生方式对基类数据成员的可见性。

四、实验步骤

1） 进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。

五、实验环境

Windows 2000、VC++ 6.0

六、思考题

为什么要派生类？类继承的好处是什么？ 派生类的构造/析构函数执行次序。

七、实验报告要求

1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。

八、参考书籍 《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社

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