第三单元圆柱圆锥备课

和解决问题的二.应用练习 能力

1一堆圆锥形黄沙，底面周长是25.12米，高是1.5米。每立方米黄沙重1.5吨，这堆黄沙重多少吨？

让学生自己审题，分析题中的已知条件和问题再进行解答。最后进行集体订正。

2、一个圆柱，底面直径是6厘米，高是9厘米。把

进一步了解圆它削成一个最大的圆锥。圆锥的体积是多少立方厘柱和圆锥的关米？

系，熟练运用让学生明白圆柱和削成的圆锥之间有什么关系？然所学公式计算后再进行解答。 解答实际问题；

三.课后作业

1、一个底面半径是6厘米，深6厘米的圆柱形水槽里盛满了水，将一个与它等底等高的圆锥形木块倒着按入水槽中，直至锥顶碰到水槽底部，再拿出木块，这时水槽中大约剩下多少水？

课 后 小 记

课时计划 课题 教学目标

整理和复习 第 13课时 1.使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知25

识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别。 2.掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算公式，能正确计算。 利用圆柱、圆锥表面积、体积的计算，灵活解决生活教学重难点 课前准备 中的相关问题 课件 整理和复习 圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2 板书设计 V＝Sh V＝1/3 Sh 设计意图 教 学 过 程 一、复习圆锥 1．圆锥的特征 （1）圆柱，圆锥有哪几个部分？有什么特点？ 通过复习让学（2）做第37页第1题 生进一步感知2．圆锥的体积． 圆锥的基本特（1）怎样计算圆锥的体积？（用底面积×高，再除征。

以3）计算圆锥体积的字母公式是什么？（V＝ Sh）这个计算公式是怎样得到的？（通过实验得到的，圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分26

之一）

（2）做第37页第2题。 二、课堂练习

巩固圆锥的体1、做练习七的第1题。（学生独立判断，并画出高，小积的计算方

组讨论订正）

法，并能运用2、整理复习的第2题。

所学知识解决（1）学生审题后思考：求至少用了多少布是求圆柱一些实际问题。

的什么？

（2）指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。 3、做练习七第5题。

（1）引导学生读题，理解题意。

（2）说说李叔叔每天要用多少牙膏怎么算？ （3）这支牙膏要用多少次又怎样计算？ 三、作业

练习七的第 3题。

课 后 小 记

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