2013.12中外教育思想史期末考试复习题

问题：这段文字阐述了学校教育中哪些基本规律？ 12.简述中国古代蒙学教育思想的特点？ 13简述外国古代教育的目的？

14中国古代教育家在提出“为师之道”的纲领后，又具体论述了教师的基本素质与主要能力，具体说，教师的基本素质应体现在哪些方面？ 15教师如何学习教育思想史？

16 教师学习思想史须注意几点？（p14） 17.中国古代四大书院分别是？ 18教学的意义是什么？（p128）.

19.教师的基本素质应体现在哪几个方面？（p140） 20.德育的功用是什么？（p148） 21读书法的纲领是什么？ 22教学的意义有哪些？ 23中外教育思想的特征比较？ 24古希腊教育思想的特点是什么?

25外国古代教育思想中的教育的目的是什么？ 26.教师的基本素质。

27.简述文艺复兴时期的人文主义教育实践反应出人文主义教育思想的主要特征。

28.教学的意义。 29.德育的功能。

30.外国古代教育家在教育目的认识上的差异。

五、论述题

1.有人认为中国科举制度对古代文化教育是消极的作用，有的则认为它有着积极的作用，你是如何评价科举制度的作用？

2.陶行知先生“生活教育”理论对当前我国教育改革有那些启示？ 3.关于教育目的的论述 4.关于教育和师生关系问题论述 5试析中国近代教育思想的主要特征？ 6试析外国教育家对师生关系的看法？

7 试论教育的目的 8.试论教师的条件与修养

9教师为什么要学习教育思想史及如何学习。 10论述唐代科举制度的影响。 11.教师为什么要学习教育思想史？ 12.古希腊教育思想的特点。