湘教版信息技术教案七年级上册

信息技术教案

七年级上册

任教：唐 斐

长沙市雨花区稻田中学

第1节 认识信息特征

教学内容：

认识信息特征 教学目标：

1、理解信息的表现形式，了解信息的特征。 2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。 教学重点，难点：

重点：信息的基本特征。 难点：理解信息的特征。 教学策略及教法模式运用：

结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这一课程的兴趣。在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信息的概念和基本特征。

教学过程： 一、新课导入

1、出示故事：《孙膑减灶诱庞涓》

2、大家读完了这个故事，一定明白了许多道理。不过，今天我们只站在信息技术的角度上来探讨其中的一些问题。 二、学习新课

1、出示问题，学生思考： ①孙膑使用什么方法取得了胜利？

②在故事中，通过什么载体，反映了什么信息？

板书设计： 第1节 认识信息特征 ①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。 ②信息必须依附于某种载体。 ③信息有共享性。 ④信息有时效性。 ⑤信息有可伪性。

③信息的表现形式是什么？ 2、师生交流。 3、老师小结：

在这个故事里，反映了信息的可伪性、依附性和可传递性，这些都是信息的基本特征。

4、学生看书，理解信息的基本特征。 5、归纳：

①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。 ②信息必须依附于某种载体。 ③信息有共享性。 ④信息有时效性。 ⑤信息有可伪性。

6、师生交流，就信息的基本特征举例说明。 7、小结。 三、知识巩固

Ｐ5 练习与思考 学生思考，师生交流。 教学反思：

第2节 信息技术与我们的生活

教学内容：

信息技术与我们的生活 教学目标：

1、让学生学会调查、归纳、总结，认识信息技术在社会上是应用。 2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。 教学重点，难点：

重点：调查息技术在社会上是应用。 难点：信息的归纳、总结。 板书设计： 第2节 信息技术与我们的生活 完成信息的获取、加工、存储、传递和利用等技术的总和称为信息技 术（简称IT）。

教学过程： 一、导入：

通过信息时代的一段生活经历分析评述，导入我们的学习、生活中信息技术解决问题。 二、新授：

信息技术与我们的生活 1、列举我们的信息技术生活

（1）列表说明你在获取、传递、处理、应用信息时，曾经用过哪些信息媒体？解决了什么问题？（表教材第7页）

（2）相互交流，保存文档 2、调查信息技术对社会的作用

（1）分组讨论，制作调查记录表（参考教材第7页） （2）实地调查 注意要点：

① 文明礼貌，态度友好 ② 仔细观察，认真记录