7上导学案Unit 2 全单元导学案

毛庄中学 七 年级 英语 学科Unit2 Welcome to the unit导学案

主备教师 学生姓名 小组 时间 2015. 09 . 第 课时

学 习 过 程

我的学习目标:

1. 熟悉课文，识记重要的单词，短语 2. 能使用正确的语言谈论运动

学法指导：Read more

学习辅助

了解学习目标

一、 自主先学

Task 1: 阅读课文（对自己的要求高一些，达到熟练,至少读三遍），做

下列与文章相关的题目。

独立 A. 回答以下问题

1. What do you like doing?

__________________________________________ 2. What sport do you like/love/enjoy (doing)? ___________________________________

3. What sports do Sandy,Millie,Kitty ,Simon, Amy like? _______________________________ 4. What sport does Eddie like?

___________________________________

B: 完成书上完成PartA 练习。

Task 2: 翻译下列短 语

1.喜欢运动_____________ 2.喜欢散步 ___________________ 3.一天多次 _____________________4. 踢足球________________ 5.打排球____________ 6.去游泳 _______________

Task 3: 根据汉语写单词。

用所给动词的适当形式填空

1、 He often________ (go) to school at 7:00 and________ (have)lunch at school.

1

完成， 互相 核对 答案

小组 合作 探究

独立 完成 核对 答案

2. Do you want________ (play) basketball after school? 3. ---________Lily________ (watch) TV every evening? --- No , she________.(not)

4. Tom doesn’t know how________ (look) after his dog. 5、Jack and Jim ____________(be) classmates.

6、________ you enjoy ____________(chat) on the Internet? 7、I like________ (go)shopping.

8、I’d like ________ (be) your penfriend.

9、Would you like ________(go) shopping with me? 10、Do you often ________ (play) football?

小组合作 探究

独 立 完 成

核 对 答 案

二．小组合作

1. 组长组织核对自学部分的内容。 2. 齐读课文，互相纠正发音 3. 四号同学翻译课文

三、 展示质疑（视学生学习情况而定，酌情预设如下）

1. 短语的背诵默写 2. 读课文的熟练程度 3.

四．整理小结

五．快乐达标

本节课主要是熟悉课文的内容，重在朗读。因此，达标的内容是到指定的组长那里去读课文，必须非常熟练。组长请把检查该同学的朗读情况记录：___________________________________________________

____________________________________________________________ 课后反思：

2

毛庄中学 七 年级 英语 学科Unit2 Reading（1）导学案

主备教师 学生姓名 小组 时间 2015. 09 . 第 课时

学 习 过 程

我的学习目标:

3. 熟悉课文，识记重要的单词，短语 4. 认识一名叫李华的足球运动员

学法指导：Read more

学习辅助

了解学习目标

二、 自主先学

Task 1: 阅读课文（对自己的要求高一些，达到熟练,至少读三遍），做下列与文章相关的题目。

B. 回答以下问题 1. Where does he live?

__________________________________________ 2. What does he do every day?

___________________________________ 3. What does he do in his free time? _______________________________ 4. Why does he listen to music? ___________________________________ 5. What’s Li Hua’s dream?

______________________________________

独立 完成， 互相 核对 答案

小组 合作 探究

独立

B: 完成书上21-22页的四项练习。 完成 Task 2: 翻译下列短语

1.来自广东_____________ 2.住在北京 ___________________

核对

3.变为现实 _____________________4.足球踢得好 ________________ 答案 5.一个新成员____________ 6.我最喜爱的足球明星 _______________

7.看上去强壮 _____________8.喜欢听音乐 ____________________ 9.在他的空闲时间 ________________ 10. 在下一届世界杯 ____________

3

11.使某人开心____________________ 12. 想要做某事_________________ 13.希望做某事____________________ 14.学习英语___________________

Task 3: 根据汉语写单词。

1. He is a football ______________ (运动员) .

2. We are new ________________ (成员) of Reading Club. 3. Today my mother is ___________ (空闲的). 4. I ___________(希望) he can come here .

5. My ___________(梦想) is to be a teacher.

小组 合作 探究

独 立 完 成

核 对 答 案

二．小组合作

1. 组长组织核对自学部分的内容。 2. 齐读课文，互相纠正发音 3. 四号同学翻译课文

四、 展示质疑（视学生学习情况而定，酌情预设如下）

1. 短语的背诵默写 2. 读课文的熟练程度 3.

四．整理小结

五．快乐达标

本节课主要是熟悉课文的内容，重在朗读。因此，达标的内容是到指定的组长那里去读课文，必须非常熟练。组长请把检查该同学的朗读情况记录：___________________________________________________

____________________________________________________________ 课后反思：

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