吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库（试卷一）

3. 根据无球队员移动和切入的路线，防守无球队员可分为防纵切和防突破。 （ “╳”，“防突破”改为“防横切” ）

4. 一次罚球是给予一名队员在罚球线后的半圆内无争抢情况下得2分的机会。 （ “╳”，“得2分”改为“得1分”。 ）

5. 投篮的准确与否是篮球运动抗衡的中心，攻防争夺的焦点。 （ “√” ）

四、简答题（每题5分，共20分）

１、 传球时应达到什么要求？其技术要素是什么？

现代篮球运动要求传球时应做到隐蔽、及时、准确、多变。 2分

无论采用哪一种传球方式，从整个过程来看，都是由传球的持球手法，传球用力，球的飞行路线，和球的

落点四要素组成。其中传球用力是主要的，他决定着球的飞行路线、飞行速度和落点的准确性。 3分

2. 防守有球队员持球突破时有那些要求？举例说明。

要根据对手的习惯、技术特点（中枢脚、突破方向、假动作等）来采取相应的对策。 2分 如对手以左脚为中枢脚，用交叉步从防守者的右侧突破时，防守者可稍偏于对手的左侧站立，以右脚在前的斜步（或平步）防守堵其左脚侧，与前脚同侧的手臂前伸指向球的部位，并伺`机以小臂和手的短促动作挑打球，另一手侧伸防对手突破。 3分

3. 传切配合有那两种方法？绘图说明。

传切配合有一传一切和空切两种。 1分

一传一切： 2分 空切 2分 4. 什么叫球回后场？必须同时具备哪三个条件才能构成球回后场违例？

进攻一方使球进入前场以后，不得使球再次进入后场，否则即为违例。2分

具备三个条件：1、控制球队在前场控制球； 1分 2、最后使球进入后场是控制球队队员； 1分 3、在后场首先触球的是本队队员。 1分

五、论述题（每题12分，共24分）

1、怎样理解抢篮板球在比赛中的重要作用？应如何进行教学？

篮球比赛中抢得篮板球是获得控制球的重要手段，是攻守转化和比赛胜利的关键。也是衡量运动员个人和全队整体实力的标志。 2分 凶悍地争抢和控制篮板球是现代篮球运动当代化的重要标志。1分 抢到防守篮板球，可以摆脱进攻队员篮下连续的攻击威胁，迅速转守为攻组织快速反击，同时还能加重外线队员投篮地压力，降低

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投篮命中率。如抢到进攻篮板球，可在对方篮下连续进攻，增加投篮进攻次数和得分机会，还可增强投篮队员的投篮信心，提高投篮命中率。 3分

如何教学：1、教师讲解详细的动作方法，对于抢篮板球的技术动作正确示范，分别示范单手、双手、挑拨球三种空中的抢球动作。 1分

2、同学原地体会在空中三种抢球的方法，特别强调在空中充分伸展身体，在最高点触球。 1分

3、在篮下自己抛球体会抢篮板球技术动作。1分

4、三人一组，一人投篮，一人防守一人进攻，两个人分别抢进攻篮板球和防守篮板球。要强调抢篮板球时的判断和抢位。1分

5、在实战中练习抢篮板球的技术动作。1分

教师要及时的纠正学生的错误动作。1分

2、由7支球队参加某次篮球比赛，每队每天一场比赛，要求5天结束比赛，请根据要求合理编排，计算总场次，编排轮次表，决出1—4名并列表公布比赛成绩。

1、根据要求，应分组循环，决出各组名次，两组1、2名交叉赛决出1—4名，两组3、4名交叉决出5—8名。这样分组循环要3天，交叉赛2天，共5天。2分

2、总场次=4（4-1）/2+3（3-1）/2+4×2=17场。1分

3、轮次表：分为A、B两组，A组3队，B组4队。A组轮次表（B组轮次表编排相同，略） 3分

第一轮 0——3 1——2 第二轮 0——2 3——1 第三轮 0——1 2——3 4、B组比赛成绩公布：（A组相同，只是为3队） 4分 队 比 甲 乙 丙 丁 积分 赛队 20：17 56：47 80：76 甲 6 2 2 2 17：20 34：29 乙 5 2 1 2 47：56 29：34 丙 4 2 1 1 76：80 丁 3 1 1 1

得失 分率 名次 1 2 3 4 5、经过分组比赛B组1、2名为：甲、乙。A组为：A1、A2。以下为第二阶段交叉赛，决1—4名 甲——A2

A2 54：乙78 胜者决1—2名

决出：A1 冠军，甲亚军， 3、4名 乙第三名，A2第四名。 2分 甲38：A1 47 乙——A1

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吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库（试卷七）

（时间：120分钟）

姓名： 学号： 成绩：

一、 解释术语（每题4分，共１6分） 1、 半场人盯人防守：就是各自看住自己的防守对手，是由攻转守时，全队有组织的迅速退到后场，在半场范围内，每个防守队员负责盯住一个进攻队员的整体防守战术。

2、 球中篮：活球从篮圈上面进入球篮，停留在球篮之内或穿过球篮为球中篮。

3、 篮球进攻技术：篮球比赛中进攻方在获得球权后，为争创良好的投篮机会所采用的各种进攻方法的总称。

4、 运球急停急起：在运球推进时，进攻队员利用速度变化摆脱防守的一种运球方法。

二、填空（每题3分，共30分）

1、急停是各种脚步动作 衔接和变化 的过渡动作，急停分为 跳步 急停和 跨步 急停两种。

2、持球手法是指 手持握球的方法 ，分 双手 持球和 单手 持球两种。 3、各种接球动作都是由 准确的判断 、 接球 和 接球后的动作 三个环节组成。

4、运球时运球 的速度 、 运球的 方向 和 防守情况 不同，球的落点也不同。

5、防守技术是防守队员防守时为了 阻扰 和 破坏对手的进攻 达到 夺球返攻 的目的所采用的各种专门动作方法的总称。

6、断球是截获对方传球的方法，分为 横断球 、 纵断球 和 封断球 三种。 7、快攻的发动与接应形式分为 抢篮板球后的 发动与接应， 抢断球后 的发动与接应， 跳球和掷界外球 的发动与接应。

8、快攻结束阶段一般具有 二攻一 配合， 三攻二 配合， 人数相等时的进攻方法 等几种配合方法。 9、篮球竞赛的编排方法中循环法包括 单循环 、 双循环 、 分组循环 三种。 10、由于现代运球技术地特点使运球具有 保护性 、 突然性 和 攻击性 。

三、判断题，用“×、√”表示（如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共１0分）

1、投篮是一项复杂的技术动作，主要有持球手法、瞄准点、出手动作三个环节组成。 （ “╳”，应加上“球的旋转和抛物线等环节组成”。 ）

2、进攻区域联防最行之有效的办法是组织快速反击，在对方立足未稳之前实施攻击。 （ “√” ）

3、一定要在中圈跳球开始每一节或每一决胜期的比赛。 （ “√” ）

4、队员正在运球时，当双手同时触及球或球在双手中停留运球即告结束，球在一手中停留不为运球结束。 （ 4、“╳”，“球在一手中停留为运球结束”去掉，在“球在双手”后加上“或单手中”。 ）

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5、接球分单手接球和双手接球两种。 （ “√” ）

四、简答题（每题5分，共20分）

1、随着现代篮球运动的发展，投篮技术呈现出什么样的发展趋势和特点？

投篮难度增加， 1分 投篮技术复杂多变，1分 投篮速度快、出手点高， 1分 远距离三分球投篮的次数增多而且准确性提高。2分

2、简述交叉步持球突破的动作方法。

以右脚为中枢脚为例。突破时，左脚向左前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地加速超越对手。

3、什么叫掩护配合？根据掩护的位置不同可分为几种形式？

是进攻队员选择正确的位置，运用规则限定的合理的身体动作挡住同伴防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得接球或投篮或其它进攻机会的一种配合方法。3分 根据掩护的位置不同可分为：前掩护，后掩护，侧掩护。2分

4、简单描述一下现代篮球运动。

篮球运动是一项集体性、综合性、围绕高空展开的攻守对抗性游戏，起源人类的劳动过程。1分 它是一项有具体规则限制的攻守对抗性游戏。1分 双方各上场五人， 1分 在长28m、宽15m的场地上利用攻防技术完成进攻与防守的转换。1分 以投篮为争夺的焦点，在一定的时间内以得分多少来决定胜负的对抗性游戏。 1分

五、论述题（每题12分，共24分）

1、什么叫区域联防？区域联防的基本要求是什么？

是由攻转守时，防守队员迅速退回后场，每一个队员分工负责防守一定的区域，随着球的转移而积极的调整自己的防守位置，形成一定的阵形，把每个防区的同伴有机的结合起来所组成的全队防守战术。4分 基本要求是：1、由攻转守时，封一传，堵接应，争取时间迅速退回后场，战好联防的阵形。 1分

2、根据联防的特点和队员的身体、技术特长，合理的分配防区。1分

3、防守持球队员时执行人盯人的防守原则，积极干扰和破坏对方的投篮、传球、运球和突破。 2分 4、对无球区得防守也要贯彻以防人为主，“人、球、区”兼顾的要求，当无球队员溜底线、纵切等方式进入自己的防区时，要先卡位，防第一点接球。2分

5、 防守中要随时准备协同同伴进行“关门”、“夹击”、“补防”等配合，特别对篮下进攻能力强的中锋要加强围攻。 1分

6. 要根据对方的进攻变化，随时准备调整防守阵形。1分

2、有16支球队参加某次篮球比赛，要求每队每天一场比赛，全部采用单循环比赛的方法，6天比赛结束，计算出总场次，编排出某一组的轮次表，决出1—4名，并列表公布1—4名的比赛成绩。

1、根据要求可将16队分为4组，每组4队，为：A、B、C、D四组。这样第一阶段为4-3=3轮，第二阶段再把每组的第一名合为一组为E组，第二名合为一组为F组，以此类推，为G、H组。再循环，E组决出1—4名，F组决出5—8名，G、H组为9—12、13—16名。

2、总场次=N（N-1）/2×4×2=4×（4-1）/2×4×2=48场。

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