童兵《理论新闻传播学导论》笔记

武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 2）编辑权：新闻传播者有对新闻信息独立进行选择和处理的权利。 3）传播权：新闻传播者将采集加工后的新闻信息的承载物——新闻传播媒介自由传达至受传者的自由。取消任何形式的新闻检查——追惩制与预防制，是传播权的前提。

4）监督批评权：这里专指新闻传播者以事实为依据，以法律为准绳，利用新闻传播媒介对政府、公务员及其他人士的行政业绩、个人品行和违法失职行为进行公开报道，以实施监督和批评的权利。独立、负责地开展舆论监督与新闻批评，是新闻传播者的重要角色权利。 5）秘匿权：新闻传播者不向外界透露消息提供者身份和姓名的权利。

6）著作权：又称版权，指作者对自己的作品享有的防止被他人随便利用的权利。 7）人身安全权。

6新闻他律和新闻自律的统一

新闻他律：政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定等对新闻传播者的职业行为进行的强制性管理。

新闻自律：新闻传播者的职业道德自律，新闻传播者在道德上所进行的自我约束；以新闻伦理为核心的自我约束，以新闻法制为核心，以新闻伦理为基础；目的在于防止滥用新闻权利，对社会民众负责。

在民主社会，新闻他律同新闻自律是统一的，缺一不可。新闻他律为的是保障新闻传播者充分履行社会责任，充分享受但又不滥用自己的角色权利。新闻自律也是为了充分运用职业权利，排除不良因素干扰，履行自己的职业使命。外界强制性法律监控不可少，是第一为的。但传播者的自我约束与自我调控也是十分重要的。只有强化了新闻自律，新闻传播者才能更自觉彻底地履行自己的使命和社会责任。

7新闻教育、新闻终身教育和新闻社会教育 新闻终身教育又指新闻继续教育，指新闻传播者结束在校学习后各个阶段不断接受社会教育和职业培训。

新闻社会教育是对非新闻传播者实施的新闻知识普及教育，目的在于使广大公民了解新闻传播基本知识，更好利用现代新闻传播媒介，并主动参加新闻传播活动。

第三章 新闻传播内容

1 事实和新闻传播的本源

事实，事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象，社会上发生的不平常的事情和局势及情况的变异态势。

新闻传播的本源，指新闻的基本来源，新闻的本源是事实。

2 “用事实说话”的内涵和意义

“用事实说话”，指在忠实地报道事实的基础上通过对事实的适当选择与表述，巧妙地表达传播者的立场与观点的一种报道原则与报道方法。

“用事实说话”成功的关键，在于不是通过作者的直接议论，而是让经过精心选择的事实，运用事实的逻辑说服力，充分而含蓄地表现作者的倾向于观点，它所表达的是无形的意见。

“用事实说话”，寓情理于事实，符合人们从新闻中主要是了解事实信息的要求，以及新闻以事实的信息沟通情况，达到信息交流与分享目的的基本特征，因而能够潜移默化地影响

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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 新闻的收受者，且更具说服力。 “用事实说话”的表述，不仅要巧妙地展开事实，铺述事实，而且更需下力量去发现与捕捉“会说话”的事实，即内含逻辑说服力的事实。 “用事实说话”，是记者成熟的标志，在需要他表明立场与倾向的时候，能够拿得出有说服力的事实，自己会“说话”的事实。

3 新闻信息传递是一种价值传递及价值认同

在新闻传播过程中，新闻媒介在传递新闻信息的同时，也大量传递着各种价值观，传播者以各种公开或隐匿的方式散布着自己的价值取向以及对被报道事物的价值判断。这种价值观的传播和价值判断的显示，实际上是对社会的一种价值教化即媒介的社会规范功能，由此可以说，新闻传播过程，也是一个价值观传递过程。

新闻传播中价值传递的实现，是新闻信息收受者对新闻信息传播者的价值观认同，在当代社会，从认识论的角度来考察，认识的第一主体传播者和认识的第二主体收受者对认识客体——附着于新闻信息的价值观及其在采、编、排、印、播过程中的附加值的价值认同，是实现媒介的社会行为规范功能和使某些价值观占主导地位的重要途径。新闻媒介的社会教化功能的实现，主要是通过新闻传播的价值传递完成的。

4 新闻价值及其构成要素

所谓新闻价值是指新闻事实满足社会需求的特殊要素的总和，是一种客观存在，是新闻所含事实本身所具有的价值要素。（注：新闻价值≠新闻的价值） 新闻价值五要素：

1时新性——新闻事实越新，越能满足受传者的需求，越能吸引他们的注意，时新性表现在○

两个方面：a.时间上是新近发生的。时距越小，新闻价值越大。（报道及时，即时效）b.新闻事实是人们求知的。求知度（无感知人数与总人数比）越大，价值越大。 2重要性——新闻事实所包含的社会意义，○即新闻事实同新闻受传者的利害关系。事实越重

要，社会意义越大，新闻价值越大。由求近（利益接近）心理决定。 3显著性——新闻事实的知名度，或新闻事实的显要度。 ○

4接近性——新闻事实同接受该事实信息的受传者在地理上和心理上的接近程度。○地理上的接近性主要是由厉害关系决定的，地距同新闻价值成反比。

5趣味性——新闻事实所具有的，调动新闻受传者共同兴趣，从而引起注意的有趣程度。趣○

味性越大，新闻价值越大。

5 符号在社会传播中的意义

符号是人类传播活动的要素。对传播双方来说具有相同理解的含义，是符号能够发生“传通”作用的基础。符号只有具备了足够的共同含义，才能参与传播，才能代表传播中的各种实际内容。符号含义的确定性，来自人们生活经验的积累，来自反复的传播活动中的不断地对这些符号含义的观察与认同。符号是人们生活经验抽象的产物，是人类所特有的。只有人才能创造符号，理解符号的意义。

6 新闻信息的编码、译码和文本分析

由一组信息符号组成的符号系列，称为讯息，在传播过程中，传播者发出讯息，这个讯息转换成某种相应的信号，通过新闻通道发送出去，受传者将信号转换回讯息，并对讯息作出反应。传播学将这种传播者对信息的处理过程称为编码，受传者对信息的处理过程称为译码（或解码）。

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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 文本指文件和文件的某些样本，文本分析的目的在于浓缩文本，去掉“水分”，以便得出一种忠实的反映，发现文本作者欲言或不欲言的内容，体会作者的用心与动机。通过文本分析，可以有效地优化新闻传播的效果。

7 新闻选择的意义和依据

新闻选择指在特定的传播环境下，根据一定的价值取向对新闻事实、新闻作品的衡量与取舍。新闻选择实质上是对能构成新闻的事实的选择。作为第一把关人和实际操作者，新闻传播者的新闻选择是最重要和最主要的。新闻选择的必要性和必然性： 从新闻传播的数量看：必须对无穷尽的事实比照和取舍，才能成为新闻媒介能够承载的新闻事实。从新闻传播的质量看：传播者和决策者要以政治经济利益和文化价值取向作为uanz新闻事实和新闻作品的首要依据。从受传者来看：受传者总是以自己特定的标准取舍新闻。从新闻媒介的生存发展看：新闻选择是其维护自身机制、安身立命的根本保证。没有正确的新闻选择，新闻媒介既不能满足受传者的需求，又不能完成创办人赋予的使命。 新闻选择的依据：在实施新闻选择过程中，传播者要受到传播环境和传播控制等多种内外因素的制约。

1）传播环境，包括媒介生态和传播生态两个方面。媒介生态指媒介生存与运作的外部经济、政治、文化及国际环境。传播生态指新闻体制、法制、规章、社会心理等于传播密切相关的社会条件及交通、通讯、物资、供应等同信息物化过程相关的物质条件。

2）传播控制，传播控制是多方面的，包括国家、政党、社会集团运用法律、行政、经济制裁等手段的控制，也包括社会舆论与行业组织的控制，还包括内部新闻自由体制的控制。

8信息选择的或然率公式的内容及意义 报偿的保证/费力的程度=选择的或然率

报偿的保证指传播内容使受传者感到满足的可能性，费力的程度指使用某种传播途径的难易和所花费的精力。启发：尽可能方便地使受传者获得他们最关心的传播内容。从而使他们获知新闻信息的欲望得到最大的满足。

第四章 新闻传播过程

1 新闻传播过程的静态分析与动态分析。

静态考察，对一次单向的新闻传播过程作剖析，最为关键的三个环节是：

事实 ——→ 新闻传播者 ——→ 新闻受传者 （一）事实：新闻的本源、起源、根据。新闻事实在新闻传播过程中是最重要的、基本的一个环节。新闻传播活动的历史表明：事实有一股顽强的生命力，只要它为人们所关注，它就会被人们千方百计地报道和传播；隐瞒或歪曲事实真相，最终肯定要受到事实的惩罚。 （二）新闻传播者：新闻传播的主体、中介。新闻传播者在新闻传播过程中起着积极能动的桥梁和纽带的中介作用。由于新闻传播过程经新闻传播者，带有主观评价，所以它不仅是新闻价值的传递，而且还是宣传价值（观点和意见）、审美价值的中介。新闻传播者必须实事求是，尊重事实，如实地反映事实的真相，全面深刻地揭示事实的本质，才能完成中介的作用。

（三）新闻受传者：在新闻传播过程中，新闻受传者是新闻的接受者、消费者，是一次性单向传播的终端，也是新闻活动的一个主体，它是传播过程终结的决定性环节。新闻受传者能够对新闻传播者传来的新闻进行鉴别和选择，对新闻传播者本人进行评价和判断，并以各种

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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 方式把自己的种种看法和意见反馈给传播者，使新闻传播过程从单向变为双向，成为不断地新闻流动的历程。新闻受传者既是传播的终端、完成者，又是舆论的主体。

总结：事实是新闻传播过程的起端、本源、根据；新闻传播者是传播的中介、主体；新闻受传者是传播的终端、完成者，也是主体，或曰第二行为主体，没有这后一个主体，传播就没有目标，没有对象，也失去了传播的意义。

动态考察，一般情况下，新闻传播中传播者的主导性是十分明显的，但在动态运作中，传播者的自主地位是受到多种因素制约的，者其中有外在力量的干预，又有内化为观念与信念的思想意识的引导。

1主管部门或老板的调控，政府、企业主对传播方针所施加的影响； ○

2传播过程是一个永无止境的无穷的传播过程； ○

3受传者有特定的择取媒介的越听习惯，同时也会反过来影响媒介间的运作、发展和竞争。○ 4传播活动的双向流动，传播作用的多方面，使得传播者和受传者角色可以互换运作。 ○

2新闻信息通道和新闻信息流量各自在传播中的意义及相关性。

新闻传播通道（新闻信息通道）即为新闻信息经过加工后以文字信号、图像信号、电子信号（音频信号和视频信号）等方式，传输给受众终端所经过的道路。新闻传播的通道包括一切传播媒介的信息承载物。新闻传播通道的畅通无阻，是新闻传播过程得以顺利进行的最重要的物质保障，是传播致效的前提与基础。衡量新闻传播通道质量的客观标准是：新闻信息受传者能够获取与新闻传播者发送的尽可能相同的重复信息，信息保真度高，受到“噪音”干扰少，使信宿信息与信源信息尽可能吻合。

新闻信息流量即新闻传播过程中俄新闻信息流通量，指单位新闻通道中新闻信息的传输量，根据传播致效原则的要求，核计流通的信息量，一般指有效信息，不计入无效信息与虚假信息。新闻信息量，指消除了不确定性，并剔除了无用信息、虚假信息以后对于受传者有用的信息的量。新闻信息流通量小于新闻传播通道的容量。

3单向传递的特征及其适用状况。

单向传递具有三个基本要素：信息的传播者（信息源）、信息的受传者（接受源）、所传递信息的内容，即：传播者 信息 →受传者 在单向传递过程中，这种传播模式的具体程序表示为：

消息观念 ——→ 编码 ——→ 传送 ———→ 接收 ——→ 译码 ——→ 反应（行动） 干 扰 人与人之间的单向传递，有这样几个特点：

1主要是通过语言（口头语言和书面语言）进行的； ○

2不限于消息的传递，还包括情感、思想、态度、观点等的传递； ○

3在单向传递中，传播动机、目的、态度等心理因素有重要意义 ，传播结果为的是改变受○

传者的行为（表示赞同、共鸣等）； 4单向传递由于是直线式传递，传递速度快，但准确性较差； ○

5在单向传递中，○可能出现特殊的沟通障碍，即人所特有的心理障碍，不同人对同一信息会

有不同反应； 6传播是低效的、○盲目的，难易实现传播者与受传者之间的真正沟通，有时甚至可能引起受传者的抗拒心理。

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