程序框图练习题 菁优网

分析： 从赋值框给出的两个变量的值开始，逐渐分析写出程序运行的每一步，便可得到程序框图表示的算法的功能． 解答： 解：框图首先给累加变量S和循环变量i赋值， S=0，i=1； 判断i＞10不成立，执行S=1+2×0=1，i=1+1=2； 判断i＞10不成立，执行S=1+2×1=1+2，i=2+1=3； 判断i＞10不成立，执行S=1+2×（1+2）=1+2+22，i=3+1=4； … 判断i＞10不成立，执行S=1+2+22+…+29，i=10+1=11； 判断i＞10成立，输出S=1+2+22+…+29． 算法结束． 故则该算法的功能是计算数列{2n﹣1}的前10项和． 故选A． 点评： 本题考查解

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决程序框图中的循环结构时，常采用写出前几次循环的结果，找规律． 15．（2012?黑龙江）如果执行右边的程序框图，输入正整数N（N≥2）和实数a1，a2，…，an，输出A，B，则（ ）

AA+B为a1，． a2，…，an的和 B． 为a1，a2，…，an的算术平均数 CA和B分别是． a1，a2，…，an中最大的数

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和最小的数 DA和B分别是． a1，a2，…，an中最小的数和最大的数 考点： 循环结构． 专题： 算法和程序框图． 分析： 分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是求出a1，a2，…，an中最大的数和最小的数． 解答： 解：分析程序中各变量、各语句的作用， 再根据流程图所示的顺序， 可知，该程序的作用是：求出a1，a2，…，an中最大的数和最小的数 其中A为a1，a2，…，an中最大的数，B为a1，a2，…，an中最小的数 故选：C． 点评： 本题主要考查了循环结构，解题的关键是建立数学模型，根据

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每一步分析的结果，选择恰当的数学模型，属于中档题． 16．（2012?陕西）如图是计算某年级500名学生期末考试（满分为100分）及格率q的程序框图，则图中空白框内应填入（ ）

AB． q= ． q= 考点： 循环结构． 专题： 计算题． 分析： 通过题意与框图的作用，即可判断空白框内应填入的表达式． 解答： 解：由题意以及框图可知，计算某年级500名学生期末考试（满分为100分）及格率q的程序框图， 所以输出的结果是及格率，所以图中 C． q= 40

D． q=