2012-2013学年福建小学信息技术教案五年级上册

第一课 创建演示文稿

教学目标：

1.知道PowerPoint软件的用途，能启动PowerPoint软件，创建一个演示文稿。

2.能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式，完成文字的输入。

3.能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，完成演示文稿制作。

4.能放映演示文稿和保存演示文稿，初步体验创作的乐趣。 教学重点：

演示文稿的操作界面，创建演示文稿；应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。 教学难点：

根据主题的表达需要运用合适的幻灯片版式、设计模板、配色方案。 课时安排：

1节课 教学过程：

一、导课

1. 播放“产品演示.PPT”、“成语故事.PPT”、“民族文化介绍.PPT”等，引导学生欣赏。

2.引导学生谈一谈看完作品的感受，说一说可以用什么软件制作。 3.讲授：这些作品是用PowerPoint软件制作的。PowerPoint软件是一款功能强大的演示文稿制作软件，可以集文字、表格、图形、动画、声音、图形等信息于一体，常用于制作广告宣传、产品演示、教学课件等。

4.展示Keynote的窗口界面引导学生了解其他制作演示文稿的软件。 5.出示课题：创建演示文稿。

二、创建封面幻灯片 1.启动PowerPoint。

（1）告知学生PowerPoint与Word同属于微软Office系列软件，启动方法类似。

（2）课件显示该软件全名及图标，引导学生启动PowerPoint软件。 2.认识PowerPoint窗口。

（1）引导学生启动Word软件，比较两款软件窗口界面的异同。 （2）根据学生的回答进行总结（课件出示）：

PowerPoint界面：标题栏，菜单栏，常用工具栏，大纲窗格、幻灯片编辑窗格、备注窗格、任务窗格、绘图工具栏、状态栏。

3.布置任务：阅读教材第3页内容，参照教材第3页的操作步骤，完成活动1。

学生尝试操作，教师巡视并个别辅导。

4.请一位学生上台演示操作，对学生操作给予鼓励性评价和补充讲解。 三、制作演示文稿的标题幻灯片

1.演示通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片。

2.讲授幻灯片版式窗格，引导学生查看“应用幻灯片版式”对话框中的提示内容，理解该版式的用途，了解常用版式中文本框的默认属性。

3.讲授并演示选择不同的设计模板和配色方案的效果。

模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的，可以由用户根据需要来添加。

幻灯片配色方案的调整，包括背景颜色、文本和线条的颜色、阴影颜色等，通过这些颜色的设置使幻灯片更容易阅读。右击配色选项，可以选择应用所有的幻灯片，或所选的幻灯片。

4.出示任务：阅读教材第4页活动2，参照教材第4页的操作步骤，完

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成活动2的内容。

巡视指导，引导学生组内互学互助，适时评价。

5.引导学生上台操作演示：请一位学生演示操作步骤并说明操作过程中遇到的问题以及如何解决问题，其他同学予以补充和评价。

6.展示、交流、评价学生的作品，引导学生根据主题表达的需要选用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。

四、放映和保存作品

1.出示课件，讲授并演示三种幻灯片视图。PowerPoint提供了多种视图方式，可以从“视图”菜单中进行切换，也可以从水平滚动条左边的按钮中进行切换。从左至右一次为普通视图按钮、幻灯片视图和从当前幻灯片开始幻灯片放映按钮。

2.布置操作任务，引导学生自主操作：

（1）单击“幻灯片浏览视图”按钮，浏览幻灯片。

（2）单击“从当前幻灯片开始幻灯片放映”按钮反映两种幻灯片。 （3）单击“幻灯片反映”菜单选择“观看放映（F5）”选项，放映幻灯片。

3.巡视指导，引导学生谈谈两种放映方式的不同。 （1）引导学生说一说Word文件的保存方法。 （2）引导学生尝试保存自己的演示文稿。

4.学生上台演示，同老师一起小结保存演示文稿的操作要点，并强调保存路径的意义。

五、动手实践巩固提高

1.谈话：家乡的一草一木都是那样熟悉，它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、水、人等美好的景象。

2.布置任务：阅读课本的创新活动，用今天所学的知识制作以介绍你的

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家乡为主题的演示文稿。

任务要求：

（1）制作封面幻灯片：阅读介绍家乡的文字素材，提炼出主标题和副标题。

（2）制作标题幻灯片：新建一张幻灯片，为幻灯片选择合适的板式、设计模板和配色方案，输入标题名称，以规范的文件名将演示文稿保存在指定的文件夹里。

3.巡视，个别指导，引导学生在小组内互帮互助。 六、总结评价

1.展示学生作品，引导学生交流活动心得。

2.自评和互评：完成教材活动评价表，并对同学的作品进行评价。 3.引导学生谈本节课的收获。 教学反思：

第二课 制作文字幻灯片

教学目标：

1．能对幻灯片中的文字进行格式设置。

2．能根据幻灯片版面布置的需要插人文本框、设置文本框格式、调整文本框的位置、大小。

3．能根据文章和标题的表达需要，插入艺术字，设置恰当的文字效果。 4．体验制作出有个性、版面和谐、表达效果好的幻灯片的成功乐趣。

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