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到底应该鼓励学生大胆尝试，在错误中积累经验不断成长，还是应该更加普及基础操作的规范性？这是我面对的第一个问题。②有学生认为所有有颜色的溶液都可以拿来做酸碱指示剂，这一说法明显是错的。但我在生活中和实验室中取了许多种有特殊颜色的溶液，却无一例外的遇酸碱都能显示不同现象，我希望能够通过自己的不断尝试和学习，能够找到更合适的反例演示给学生，证明这一说法的错误性。

校本培训

“如何调动学生回答问题的积极性”的主题探讨

——克一中青年教师学习共同体培训活动

2013年4月2日下午，青年教师共同体培训一如既往地在前四楼教室举行。青年教师郭江华就《如何调动学生回答问题的积极性》这个主题，从学生不爱回答问题的原因以及解决对策等方面，做了细致的分析和生动的讲解，受到了大家的一致好评。针对青年教师提出的一些问题，特邀嘉宾学术交流中心主任孙玉红老师和培训办王晓莲老师分别结合自己的教学，谈了自己的看法。孙玉红老师勉励青年教师在发挥自己年轻、幽默、有亲和力优势的同时，要精心设计好每一个问题，让学生真正动起来，让他们乐于参与到课堂活动中来。王晓莲老师建议我们首先要善于营造安全、轻松、活泼的课堂氛围，打消学生回答问题的顾虑。尤其要努力让每个回答问题的学生体面地坐下来。其次，提问要问在当问之时，要问在当问之人。她结合自己的经验详细阐释了这句话。通过此次活动大家都收获颇多，相信青年教师们一定会将今天的所学所感灵活地运用到自己的教学实践中，取得更好的教学效果。

培训部主任王晓莲主持培训 学术交流中心主任孙玉红出席培训 青年教师学习共同体培训活动 校本课程 硬笔书法

一、课程名称：《硬笔书法》 二、授课教师：夏辉 三、授课年级：高二年级

四、授课时间：每周三下午第二节课

五、课程开发背景：目前我校高中生普遍存在写字难看，对汉字的书写不重视、不规范。为提高学生认识写好硬笔字的重要意义和作用， 培养学生学习中国书法的兴趣，养成良好的写字习惯，努力培养学生细心自信、集中意志、体贴他人的心理品质；加强对学生进行中国书法美的教育，努力培养学生对中国书法美的感受能力，从而提高学生的综合素质，有必要开设硬笔书法这一校本课程， 六、课程目标：（1）初步认识写好硬笔字的重要意义和作用，是学生掌握正确书写汉字的学习方法， 熟练的写好硬笔子，包括钢笔字、圆珠笔子、粉笔字等。（2）培养学生学习中国书法的兴趣，是学生养成良好的写字习惯，努力培养学生细心自信、集中意志、体贴他人的心理品质；（3）加强对学生进行中国书法美的教育，努力培养学生对中国书法美的感受能力，从而提高学生的综合素质。 七、课程进度计划： 周次 第一周 第二周 章节 第一讲 第二讲 内容 硬笔书法知识概述 汉字的基本笔画 课时 1课时 1课时 备注

第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 第十一讲 第十二讲 第十三讲 第十四讲 第十五讲 第十六讲 第十七讲 汉字笔画的变化（一） 汉字笔画的变化（二） 汉字笔画的应用 汉字字头的写法 汉字字底的写法 字左旁的写法 字右旁的写法 包围部首的写法 上下结构的结构方法 左右结构的结构方法 包围结构的结构方法 字的布势（一） 字的布势（二） 作品欣赏与创作 学习评价、学分认定及学生作品展示 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时

八、学生评价考核办法：教学评价是检查学生学习情况、鉴定学习成绩的主要方法，是复习和巩固硬笔书法知识，提高硬笔书法技能的一个重要过程，同时也是检查教学效果发现问题的重要途径。这里我们的评价主要是一学期后，要求每一个学生写一副硬笔书法作品，评出每个人的成绩，并将好的作品进行展览。同时寻找书法特长生，以便对其进一步的书法训练。

课堂教学评估表

评 估 内 容 1、教师是否按时上课、下课 2、老师的教学准备是否充分 3、老师教学内容是否有重点 4、老师能否给学生足够练习书法的机会 5、老师的讲解是否清楚 6、老师的书法教学方法是否能引起学生的学习兴趣 7、学生是否按时上课、下课 评 估 标 准 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

8、学生练习是否积极有效 9、学生是否按时完成老师布置书法作业 10、老师是否认真批改书法作业 11、老师对学生的书法作品进行点评展览 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 评分标准：5：好 4：较 3：一般 2：较差 1：差 九、学生成果展示：每人写一幅硬笔书法作品，大家相互评比，可用多媒体投影仪进行解读，然后把好的作品在展板上呈现，在校园里展出

十、课程总结：这次的硬笔书法校本课程的教学任务圆满完成了，学生学习的劲头是很足的，绝大部分非常认真，没有缺课的现象，学习的人数也比学校统计的人数要多，学生的作业前后也有很大的改变，可以这样说每一个学生，经过系统的学习和训练，都有很大的转变，当然，由于在材料和训练方面还欠缺，在教学方式和方法上好要进一步改进和提高。

教研信息

克一中校史简讯

2013年4月3日上午，校长赵国新亲切看望了负责一中校史编纂工作的老领导及退休教师，听取一中校史编纂工作的进展报告，并与负责一中校史编纂工作的老领导及退休教师合影留念。

克拉玛依市2013年初中政治中考研讨会

2013年4月11日，在我校前四楼会议室开了全市局初中政治教师中考研讨会。由教研所政治教研员孙朝晖老师组织，一中王晓莲老师、七中张茹霞老师做了发言，总结了自己在中考复习方面的一些经验方法。其他老师又提出了自己在复习方面遇到的问题，对此老师进行了热烈的讨论。孙朝晖老师又通知了近期一些需要大家关注的事情。 一中王晓莲老师认为，政治学科是开卷考试，我们要针对开卷考试的特点，找到政治开卷考试的应对策略，我认为老师要注意强化两方面；一方面：让学生能熟练翻阅必备，找到需要的知识点。熟悉中考考点的相关知识，头脑中有一定的知识储备。做法：1、学生在老师的指导下做好必备笔记。2、学生上课诵读必备，熟悉必备知识；3、平时练习要求当堂课独立翻书完成。另一方面：在做题中，提高学生审题、答题能力。做法：1、学生先做，老师给分;老师讲解，反馈学生问题,学生订正，老师检查。2、从内容、形式方面都作出仔细要求。3、对做题技巧进行归纳总结。 最后，王老师总结，要提高学生成绩，在中考复习中要始终坚持以下几点做法：1、注重与学生的情感交流，激发学生的学习欲望。耐心帮助每一位学生，尤其后进生。2、给学生提出明确的要求，指明努力的方向。选择题一道不错，材料题简单的一分不丢，难题每分必争。针对不同层次的学生，提出不同目标。3、提高学生重视程度，帮助学生养成认真做事的好习惯。要求学生做的事，会先讲明其中的道理；提出明确要求；注重做事实效，杜绝“讲了白讲，做了白做”的无效学习。4、精选练习，讲练结合，师生互动，讲究实效，落实到位。精选精做，当堂练习，做好每项任务完成情况的记录情况。5、注重学生的笔头训练，提高他们的书面表达能力。考试考查的是“书面表达能力”，不能用口头训练代替笔头训练。6、教学要面向全体，关注个体，重视学生的学情，不能用老师的教代替学生的学。

市局初中政治教师中考研讨会 市教研所政治教研员孙朝晖主持会议

一中王晓莲老师在发言 七中张茹霞老师在发言

克拉玛依市初二数学教研活动

2013年4月16日下午，全市初二数学学科的教研活动在一中报告厅顺利举办。本次教研活动由一中初中数学组长张建红主持，市教研所初中数学教研员李华出席活动，全市初中数学教师参加活动。

市初二数学教研活动 初中数学组长张建红主持活动 市教研所教研员李华出席活动

初中数学教师郑超在发言 初中数学教师张云在发言 市初二数学教研活动

附：教师心得体会

张建红老师：尽管只是初二学科的教研活动，但毕竟是由我们学校来承办，而原先我们只是参与或者观摩

别的学校组织的教研活动，今天真的由我们来组织，最为组长我内心倍感压力。于是早在三周之前，就和初二学科组组长栾鹏策划这项活动，活动的主题是什么？分哪几个模块？主要有哪些环节？活动要让参与老师有什么收获和思考？一周之前，全组老师们又群策群力，为这次教研活动提出了一些建设性的意见和建议。最后在这四位老师的精心准备下，今天下午以最用心的态度分享给全市初二数学教师以及陈冬名师工作室的成员们。感谢初二数学学科组的团队，他们正如我今天的介绍所说：这是一支学习型的学科组，是一支云集了一中优秀数学教师的集体，更是一个勤于思考、善于总结的团体，他们在台上各环节的精彩，源于他们在台下用心的准备和钻研，尤其是今天的重头戏---说课环节，尽管每人只有10分钟，但是他们对对课标的研读、对教材的分析和对自己教学的总结和积累，又有多少个10分钟？感谢李华老师，对他们的说课环节进行了精彩的点评和补充。李华老师的点评，我用了三个字评价：深、透、细。课标理解的深刻，教材把握的透彻，每一章节分析的细致！她平实而真诚的语言让我们这些参加活动的老师受益匪浅。我暗想：她不愧是资深教研员，对教育教学认识之深刻让我感觉自己怎么这么肤浅啊。感谢今天参加活动的所有老师。他们整个活动坚持了下来。活动中，各位老师一直认真聆听台上老师的发言，积极参与互动，参与分享，没有无故退场的老师，也没有随意说话破坏纪律的老师。还要感谢张云老师。他是我们数学组最年长的老师，但是他又是最认真的老师。活动的最后一个模块是：张云老师教大家跳麦西来普民族舞。话说我们数学老师只会埋头教学，在唱歌跳舞方面，几乎没什么特长，加上现在提倡快乐工作健康生活，于是乎我们在教研活动之余，组织大家伸伸腿动动手跳跳新疆舞。张云老师接到任务后准备视频、布置场地直到下午一个动作一个动作的