关于印发河南省高等学校教师（实验人员）中，高级专业技术职务任职资格申报，评审条件

项目l项的主要完成人(限前2名)。项目经专家鉴定，有较高水平。

(4)参编正式出版的著作或省统编教材(本人撰写2万字以以上)。

(二)副教授任职资格评审条件

l、专业理论知识和工作经历、能力

申报副教授任职资格的人员，必须同时具备以下条件： (1)具有系统、坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，掌 握本学科领域国内外现状及发展趋势，对本学科有较深的研究，具

有比较明确的专业研究方向。

(2)长期在教学第一线工作，系统担任一门公共课、基础课 或两门以上课程(其中一门为专业基础课)的讲授工作，每学年 至少讲授一门课程。

组织课堂讨论、指导实习、社会调查及指导毕业论文、毕业 设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，因材施教，教法得 当。治学严谨，教书育人．教学考核成绩优良(附学校教学效果 评估材料),获得院(系)以上教育教学奖励。

(3)完成学校规定的教学工作任务。本、专科院校专业课教师,年均教学工作量分别为160学时、180学时以上：本、专科院校公共课、基础课教师、成人高校教师，年均教学工作量200学时 以上;兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的l／2计 算。

(4)具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力， 以 及指导青年教师、硕士研究生或进修教师的能力，并根据工作需 要全过程协助培养过一届以上合格硕士研究生，或指导青年教师、 进修教师成绩显著。 2、工作业绩

本科高校教师．任讲师以来具备下列条件中的2条以上(其中 第1条为必备条件)：

(1)专业课教师在同行专家认可的、较高挡次的CN学术刊物 上发表(文科为独著，理工科限前2名)本专业学术论文6篇(理工科至少3篇为独著或第一作者)以上，其中至少有2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；公共课、 基础课教师在同行专家认可的、较高档次的CN学术刊物上发表 (文科限独著，理工科限前2名)本专业学术论文5篇(理工科独 著或第一作者至少2篇)以上，其中至少有1篇发表在国内核心学 术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。论文要有较高的 学术价值，经同行专家鉴定达到副教授水平。

(2)省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成 人；或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人(限前5名)；或2项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者；或2项省辖市、厅级一等以上科研成果奖的主要完成人。

(3)主持完成1项省、部级以上科研、工程项目，或2项省、 部级以上科研、工程项目的主要完成人，并通过省、部级以上业 务主管部门组织的鉴定，达到省内先进水平(附鉴定材料)，产生 较好的社会、经济效益。

(4)正式出版本专业有较高水平的学术著作(本人撰写5万字 以上)、译作(本人撰写10万字以上)；或参编省级以上统编教材 (本人撰写5万字以上)。经专家认定，在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性。

专科和成人高校教师，任讲师以来具备下列条件中的2条(理 工科独著或第1作者至少2篇)以上(其中第)条为必备条件)： (1)专业课教师在同行专家认可的、较高档次的CN学术刊物 土发表(文科为独著，理科限前2名)本专业学术论文4篇(理工科至少2篇为独著或第一作者)以上，其中至少有1篇发表在国内核

心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；公共课基础课教师在同行专家认可的、较高档次的CN学术刊物上发表(文科限独著，理工科限前2名)本专业学术论文3篇(理工科至少)篇为独著或第一作者)以上，其中至少有1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。论文要有较高的学术价值，经同行专家鉴定达到副教授水平。

(2)省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成 人：或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人(限前5名)；或

省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者：或省辖市、厅级一 等以上科研成果奖的主要完成人。

(3)主持完成省辖市、厅级以上科研、工程项目，或省、部 级以上科研、工程项目的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上 业务主管部门组织的鉴定，达到省内先进水平(附鉴定材料)，产 生较好的社会、经济效益。

(4)正式出版本专业有较高水平的学术著作(本人撰写4万字 以上)、译作(本人撰写10万以上)：或参编省级以上统编教材(本人撰写4万字以上)。经专家认定，在同类著作、教材中具有较 高的学术水平和实用性。

破格评审副教授任职资格者，应超额完成学校规定的教学工 作量，教学效果显著，教学考核成绩优秀，为本校教师所公认，获得校级以上教育教学方面的奖励。符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作经历、能力，同时工作业绩具备下列条件中的条以上(其中第1条为必备条件)：

(1)在同行专家认可的、较高档次的CN学术刊物上发表(文 科为独著，理工科限第一作者)本专业学术论文7篇以上，其中至 少有3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学 术刊物上。论文要有较高的学术价值，经同行专家鉴定达到副教

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授水平。

(2)省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的第一完成 人：或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者；或2项省辖 市、厅级科研成果一等奖的第一完成人。

(3)主持(限第1名)完成l项省、部级以上科研、工程项目 或2项省、部级以上科研、工程项目的主要完成人(限前3名)。项目通过省、部级以上业务主管部门组织的鉴定，达到省内先进水平(附鉴定材料)，产生较好的社会、经济效益。

(4)正式出版本专业有较高水平的学术著作(本人撰写6万字 以上)、译作(本人撰写12万字以上)；或参编省级以上统编教材 (本人撰写6万字以上)。经专家认定，在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性。

(三)教授任职资格评审条件 1、专业理论知识和工作经历、能方

申报教授任职资格的人员，必须同时具备以下条件： (1)具有广博、坚实的理论基础和系统、深厚的专业知识，具 有丰富的教学科研经验，掌握本学科领域国内外发展动态，具有 开拓本学科新的研究领域和承担重大科研项目、解决科研关键难 题的水平和能力。具有明确、稳定的专业研究方向和较深的学术 造诣，在本学科有一定的知名度。

(2)长期在教学第一线工作，系统担任两门以上主干课程(其中一门为专业基础课)的讲授工作，每学年至少讲授一门课程。 组织课堂讨论、指导实习、社会调查及指导毕业论文、毕业 设计等各个教学环节的工作。在教学中能根据现代科技、教育发 展，不断改革、更新、充实教学内容，教风端正，治学严谨，教 法得当，注意开发学生智力和培养学生能力，教学经验丰富，教 学考核成绩优秀(附学校教学效果评估材料)，获得校级以上教育 教学奖励。