(河北专版)2020中考物理总复习 第8讲 力 运动和力检测

2019年

10．(2017·杭州)小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力__大于__(填“大

于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力，据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是__G＝m×15__N/kg__．

11．(2018·黑龙江)山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力__变小__，部分山体在__重力__的作用下向下滑动而导致山体滑坡．

12．(2018·聊城)踢出去的足球在操场上慢慢滚动后停下来，请在图中画出在操场上向左滚动的足球受力的示意图．

解：

13．(2018·石家庄长安区一模)阅读短文并回答下列问题：

超重和失重

物体在竖直方向上受力不平衡时，就会产生失重或者超重现象．无论物体处于超重还是失重状态，地球作用于物体的重力始终存在，且大小不变．只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了改变，这样物体的重量好像就有了变化．

当物体向上加速运动或向下减速运动时，物体处于超重状态，反之则处于失重状态．

(1)当发生超重现象时，物体受到的支持力或拉力__大于__(填“大于”或“小于”)其所受重力． (2)高处的物体由静止开始下落，速度越来越快，物体处于__失重__( 填“超重”或“失重”)状态．在日常生活中，你还遇到过哪些超重或失重的现象，请举出一例，并说明所举实例是属于超重还是失重：__蹦极加速向下过程属于失重__．

14．(2018·张家口一模)小明学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验后，做了如下实验：找来同种材质且体积相等质量都为600 g的A、B两个木块，放在一长木板上进行实验，实验中保证水平匀速拉动弹簧测力计，实验过程及结果如图所示．

2019年

(1)测量摩擦力大小的依据是__二力平衡__．

(2)图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是__D__．

A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2 C．v1一定等于v2

D．v1可以大于、等于或小于v2

(3)图丁中拉动物体A、B一起匀速运动，拉力F4的大小为__4.4__N. (4)比较甲、丙或乙、丁，可以得出：B的表面比A的表面更__粗糙__．

【拓展】在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示．木块A与长木板间的动摩擦因数大小为__0.3__．已知A、B两个木块之间的动摩擦因数大小为0.4，在如图丁所示实验中若用拉力F水平向左作用在A上使其位置保持不变，用拉力F4′将B匀速抽出，则拉力F4′的大小为__6.8__N(提示：B的上下表面均存在滑动摩擦力，g取10 N/kg)．

15．(RJ教材8下P8T2变式)几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(B)

A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学

16．(RJ教材8下P26T3变式)(2018·宜昌)如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断__橡胶__(填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的__运动状态__．

第2课时 力和运动

重难点1 惯性的理解及其应用

(2018·保定三模)下列关于惯性的说法中正确的是(C) A．坐在匀速直线行驶的汽车中的人没有惯性

2019年

B．在草地上滚动的足球停下后，它的惯性消失了 C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，因为箭有惯性 D．上坡前加紧用力蹬车是为了增大车和人的惯性

【变式训练1】 (2018·南京)下列现象中，能用惯性知识解释的是(B) A．载重汽车装有许多车轮 B．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 C．手中的石头释放后，下落得越来越快 D．汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链 重难点2 二力平衡

(2018·枣庄)如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，其中

正确的是(C)

①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力 ②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力 ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 ④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力 A．只有①正确 B．只有④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确

【变式训练2】 (2018·凉山)如图甲所示，物体甲重40 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重60 N，在35 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲为__40__N，物体乙受到的摩擦力f乙为__35__N.

实验突破1 探究阻力对物体运动的影响

(2018·眉山)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺

在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离．

2019年

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小__相等__(填“相等”或“不相等”)．

(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变__水平面的粗糙程度__来实现的．

(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__慢__(填“快”或“慢”)．

(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做__匀速直线运动__． (5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但却是通过符合逻辑的__推理__得出的正确结论．

(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动__不需要__(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来__运动状态__不变的性质．

实验突破2 探究二力平衡的条件

(2018·石家庄四十二中一模)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__相反__，并通过调整__钩码的数量__来改变拉力的大小． (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__不能__(填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究__二力在同一直线上是否是平衡的条件__．

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：__将纸片剪开__．

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是__消除摩擦力对实验的影响__．

【拓展】①图甲中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则__能__(填“能”或“不能”)完成此实验． ②图乙中，若去掉右侧的砝码，左侧砝码重5 N，此时木块在水平桌面上向左做匀速直线运动；恢复右侧的砝码，如果要让木块向右做匀速直线运动，则右侧的砝码重__10__N.

1．(2018·青岛)“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．”总结概括出这一重要规律的科学家是(C)

A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．托里拆利

2．(2018·吉林)汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是(A)