福建永春2016高一语文自主招生练习（一）!

（1）（3分） （2）（3分） 六、写作（60分）

18．人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆。但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时可以再现。

请以“回望岁月的痕迹”为题写一篇不少于800字的记叙文，要求叙事清晰，结构完整，要有生动传神的细节描写。

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2016年永春一中自主招生语文科练习卷（一）

参考答案 一、1.A（原文第一段说“古琴是汉民族最早的弹弦乐器”）

2.C（原文为“比起其他中国乐器，古琴更能体现中国传统文化的深厚底蕴”） 3.C（原文为“不是弹琴的好时机”）

4.A解析：断句应依据上下文文意、语气的缓急和行文逻辑。 5.A 解析：敕，在这里作动词，命令。 6.A王珪隐居的时候与房、杜关系密切。

7.（1）祖孝孙是位品德美好严谨的文人，陛下叫他去教授女乐手，还斥责他，人们大概认为文人不重要吧！（“修”、“责谯”、“其”各１分，句意2分）

（2）太宗派公主到府中（家中）探望，又派民部尚书唐俭增减药剂饮食。（“就”、“第”、“省视”各１分，句意2分）

8.这两句描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。（1分）远处树林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起（远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山。近处竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池塘，蝉鸣缭乱）（2分）这两句由远到近，由视觉到听觉（或动静结合)，极有层次地描绘出词人所处的环境，（2分）流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。

9.最后两句表面是说，天公饶有情意似的，昨夜三更时分下了一场好雨，使自己又度过了凉爽的一天。（2分） “殷勤”二字，运用拟人手法，使雨具有了人的情意，殷勤的夜雨解脱了人世的烦热，表现了诗人在大自然抚慰中的平静和旷达，也暗示了诗人贬官黄州后内心的不平和无奈；“又得浮生一日凉”中，“凉”，双关，既指天气凉爽，又指生活无聊，“又”字表现了词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何的心绪。“浮生”，是说人生飘忽不定，是一种消极的人生哲学。（任选两处分析给2分）这两句实际上又隐隐可见诗人被贬黄州后无所事事、消磨时光的无奈和失落，含有辛酸的自嘲之意。（2分）

10.（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 （3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

11.（1）选E给3分，选A给2分，选C给1分；选B、D不给分。（B“更为了证明自己的独立”文中未提及；D“更为儿子今后的生活充满期望”无中生有；C中“含情脉脉”表述不准）

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（2）①内容上，我收到了通知书，令我和母亲都格外高兴，所以“笑”；但这一分别， 将是我终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以“哭”。同时，也让读者感受到我对母亲深深的愧疚之情。（3分）

②结构上，统领全文，以幸福的情节开头，忏悔的情绪结尾；奠定了感情基调，有助于读者对散文情感的把握；自然地引出下文叙述。（3分）

（3）①不善言辞：默默为我收拾行李，暗暗垂泪。②充满母爱：为儿子四处筹钱准备学费。③忠厚、老实：对祖父的讽刺忍气吞声。④好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了我能赶上堂兄而早早让我读书、发蒙。（答对一点2分，其中性格特征1分，举例1分，答对三点得6分）

（4）①作者在文中表达了对母亲深深的忏悔之情，真挚的表达令读者感动。因为我们也经常这样对身边的爱习以为常，接受得坦然。②为了学业、工作，我们往往会忽略了曾经养育我们的父母，在四处奔波的同时，我们也应停下脚步去好好侍奉一下他们，不要让遗憾再次重演。③成长是一件不容易的事，幸好有父母对我们无微不至的关怀，他们毫无私心地做我们的坚强后盾，用爱时刻守护在我们身旁。④随着年龄和阅历的增长，我们会日益感受到亲情的可贵，学会珍惜，学会感恩。（意思接近即可）（8分）

12.（1）答案：选E给3分，选D给2分，选C给1分；选A、B不给分。（A.“这说明他没有什么光彩的经历，有不善言辞。”错误。这表现了王贻芳的低调。B。“这是因为王焕玉还不是高能物理研究所的党委书记，而王贻芳也只是一名学生”，是强加因果。C. “施工现场的工人兄弟比王贻芳身边的科研人员更有发言权”不准确。）

（2）答：①面对媒体，王贻芳在言辞上十分吝啬，把发言时间都用来讲述近些年团队所做的实验情况。②同事面前低调内敛，很少谈及个人的私事。③在国外的学术会议上不苟言笑，回答问题干净利落。（答出一点给2分。）

（3）答：这句话运用比喻（1分）和拟物（1分），生动形象地表现了中微子研究竞争激烈，对手众多，（2分）同时也让我们看到了王贻芳在经费短缺的困境中，仍不放弃的“拼”劲儿、维护祖国利益和地位的爱国精神。（2分）

（4）答：“疯狂”其实就是一种拼搏精神。①工作上的拼劲：他拼命的劲头连实验项目施工现场的工人都为之敬佩，为大亚湾中微子实验项目他更是申请到了六家单位的支持。②维护国家的利益（热爱祖国）的拼劲：大亚湾中微子项目上，王贻芳疯狂“实践科学无国界，但科学家有国界”，“舌战”十余位具有国际影响力的美国高能物理学家，帮中方赢得了主导权。③带动国内同行一起发展的拼劲：把某些科学项目与同行分享，为科研院所和高校培养

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人才，给整个中国高能物理界都带来了不可估量的学术潜力。④为未来全力以赴拼搏：他准备用10年时间全力以赴开展微中子实验二期项目。（观点2分，其他四方面任答出一点给2分，合计8分）

13.B（B比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理；A曾几何时，时间过去没有多久，望文生义；C坐而论道，坐着空谈大道理，指口头说说，不见行动，不合语境；D 信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。此处用错对象）

14.C ( A.句式杂糅。可改为“4G在我们的工作和生活中都起到了积极作用，这是无可否认的事实。”； B语序不当。可改为“不仅能培养学生正确书写汉字的观念，更可以弘扬中华优秀传统文化、建设优秀传统文化传承体系。”D不合逻辑，删去“以上”)

15．C（解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。文段先讲“动车组”的优越性，再讲“异常情况”时的特点，注意“同时”“并”“一旦”等语言标志）

16.示例：虎落平阳被犬欺 比喻英雄末路威风扫地 初生牛犊不怕虎 年轻人敢作敢为无所畏惧。（答一空给1分，两空3分，三空4分，四空5分）

17. 示例：（1）沟通。因为不了解而误解，误解而心生间隙。沟通可以让彼此增进了解，消除误解；（2）约定。室友共同制定寝室公约，比如有关作息时间、卫生值日等方面的规定。

18．略

参考译文：

王珪，字叔玠。他性情稳重恬静，志向度量深邃纯正，对名利际遇看得淡薄，交朋结友绝不随便。王珪年幼父母双亡，家境贫寒，有人赠送财物，一点也不推辞。他显贵后，给予丰厚的酬谢，即使那人本人不在了，也一定要酬报赡养他的家属。当初，隐居终南山时，同房玄龄、杜如晦结为朋友，母亲李氏有一次说：“你要显贵，但不知跟你交往的是什么样的人，你试着把他们一起约来看看。”恰好房玄龄等人路过他家，母亲暗中观察后大吃一惊，命令备办酒席，让他们高高兴兴玩了一天，她欣喜地说：“这两位客人是公卿辅佐的人才，你将来显贵没有问题。” 当时太宗征召他担任谏议大夫。王珪诚恳地收集好的批评意见，常常提出有益的规劝，太宗更加信任他。

太宗叫太常少卿祖孝孙向宫中女乐手们传授音乐十二律吕知识，技艺没有长进，多次受到太宗斥责。王珪和温彦博一起进言说：“祖孝孙是品德美好、严谨的文人，陛下叫他去教授女乐手，还斥责他，天下人大概会认为文人不重要吧？”太宗生气地说：“你们都是我的

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亲信，却要顺从下属欺骗君主，替他劝说我吗？”温彦博害怕了，检讨错误，王珪不认错，说：“我原来侍奉隐太子，按罪应当处死，陛下怜悯我的性命（没有杀我），安排担任谏议大夫，让我尽忠竭力进行规谏，现在却怀疑我有私心，这是陛下亏待我，不是我辜负陛下。”太宗默默无言感到惭愧，于是作罢。

当时王珪和房玄龄、李靖、温彦博、戴胄、魏征共同辅佐朝政。太宗认为王珪熟悉朝臣们的人品，又善于评价，于是对他说“：你有透彻的鉴别能力，替我评品一下房玄龄等人的才干，并说说自己同他们比谁更贤能？”王珪回答说：“孜孜不倦地报效国家，知道该做的就努力地做，我比不上房玄龄；文武双全，出征可以当将，回朝可以当相，我比不上李靖；陈事上奏详尽明白，上传下达忠实公正，我比不上温彦博；解决繁重的困难，妥善处理各种事务，我比不上戴胄；全心全意地劝谏皇上，把皇上不像尧舜一样圣明当作耻辱，我比不上魏征。说到抨击坏的，褒扬好的，痛恨邪恶珍惜善良，我和以上诸位都有这个优点。”太宗赞扬说好。房玄龄等人也认为说透彻了自己的特点，称这是精确的评论。

很快王珪调回朝廷任礼部尚书兼魏王李泰的老师。魏王请教王珪怎样做才是忠孝，王珪说：“皇上是您的国君，侍奉他就要想着竭尽忠诚；皇上又是您的父亲，侍奉他就要想着竭尽孝心。尽忠尽孝可以安身，可以成就美名。汉朝东平王刘苍说‘做善事是最快乐的事’，希望您记住这话。”太宗知道这事，喜悦地说：“泰儿可以不犯过失了！”

贞观十三年(639)，王珪病重。太宗派南平公主到府中（家里）探望，又派民部尚书唐俭增减药剂饮食。去世时，享年六十九岁。太宗穿上丧服在便殿哭泣悼念。诏令魏王带领众朝臣到王家吊唁，追认他为吏部尚书，谥号为“懿”。

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