《OT》习题集

第五章：手功能康复

一、名词解释：

1．手功能康复；2．力性抓握；3．精确抓握；4．对掌活动

二、选择题： 【A1型题】

1．尺神经损伤手会表现为以下哪种情况 A．“爪形手”畸形 B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形 D．“铲形手”畸形 E．痉挛屈曲畸形 2．桡神经损伤手会表现为以下哪种情况 A．“爪形手”畸形 B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形 D．“铲形手”畸形 E．痉挛屈曲畸形 3．中枢神经系统损伤手会表现为以下哪种情况 A．“爪形手”畸形 B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形 D．“铲形手”畸形 E．痉挛屈曲畸形 4．手部骨骼损伤包括关节半脱位、脱位和骨折等，其受累关节最为常见的是以下哪种情况 A．PIP关节 B．DIP关节 C．CP关节 D．MP关节 E．IP关节 5．手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项

A．肌肉瘫痪 B．肌张力低下 C．感觉过度 D．肌肉萎缩 E．肌张力增高 6．手损伤后的感觉功能障碍不包括以下哪项

A．疼痛 B．感觉缺失 C．感觉敏感 D．感觉减退 E．感觉丧失 7．手损伤后的自主神经功能障碍不包括以下哪项

A．少汗无汗 B．色泽紫绀 C．皮温改变 D．指甲脆裂 E．手指缺失 8．手评估过程中以下哪项是错误的

A．严格按照规范的标准方法实施 B．必须要有高科技的电子设备 C．准确及时的记录评估的结果

D．治疗中每周应该至少评估一次 E．可以采用特殊的图表来记录 9．对手部皮肤望诊时，不需要观察以下哪项

A．皮肤的色泽 B．营养状况 C．骨骼对位 D．伤口 E．皮纹 10．如手握笔姿势是指手的何种姿势

A．功能位 B．休息位 C．保护位 D．握拳位 E．分指位 11．如手中握球姿势是指手的何种姿势

A．功能位 B．休息位 C．保护位 D．握拳位 E．分指位 12．如手握木板姿势是指手的何种姿势

A．功能位 B．休息位 C．保护位 D．握拳位 E．分指位 13．类风湿关节炎所致手的畸形是哪种

A．鹅颈指 B．杵状指 C．锤状指 D．铲形手 E．爪形手 14．类风湿关节炎所致手部畸形，以下哪项是错误的

A．鹅颈指 B．指间关节梭状肿大 C．手尺偏畸形 D．手纽孔形畸形 E．手指杵状畸形 15．手指常测捏力，以下哪项是错误的

A．二指尖捏 B．三指尖捏 C．侧捏力 D．指尖弹力 E．指尖捏力 16．手功能康复的治疗目标，以下哪项是错误的

A．提高运动 B．减轻水肿 C．预防畸形 D．减轻疼痛 E．创口缝合 17．手功能康复中应遵循基本的康复治疗原则，以下哪项是错误的

A．早期手术 B．减轻肿胀 C．保持关节位置 D．恢复肌力 E．恢复感觉 18．手功能康复作业治疗的临床治疗原则，以下哪项是错误的 A．修复 B．重建 C．补偿 D．适应 E．手术 19．针对手中期康复的描述，以下哪项是错误的

A．尽可能最大限度地恢复肢体功能 B．尽可能改善瘢痕 C．尽可能维持关节活动性

D．尽可能增加肌力 E．尽可能关节制动 20．针对手后期康复的描述，以下哪项是错误的

A．增强替代肌群肌力 B．感觉再教育 C．预防畸形 D．手术维持 E．使用辅助器具

21．脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍

A．感觉过敏 B．感觉过度 C．感觉减退 D．感觉缺失 E．感觉异常 22．以下哪项不能作为手功能康复中疼痛的治疗方法

A．冷疗 B．热疗 C．电疗法 D．关节松动技术 E．肌肉牵拉技术 23．手部水肿的治疗不宜采用以下哪种方法

A．体位摆放 B．压力疗法 C．局部手法 D．局部结扎 E．主动运动 24．手功能康复中瘢痕的治疗，不宜采用以下哪种方法

A．压力衣 B．硅胶手套 C．超声波 D．低频电疗法 E．蜡疗 【Bl型题】

题25～26共用备选答案 A．“爪形手”畸形 B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形 D．“铲形手”畸形 E．痉挛屈曲畸形 25．正中神经损伤手会表现为哪种情况

26．尺神经损伤合并正中神经损伤时，手会表现为哪种情况 【X型题】

27．感觉重塑训练适用于手损伤后的哪些功能障碍

A．感觉过敏 B．感觉过度 C．感觉减退 D．感觉缺失 E．感觉异常 28．针对手早期康复的描述，以下哪些是正确的

A．必须关节制动 B．尽可能维持关节活动 C．可以减轻疼痛 D．尽可能促进愈合 E．必须防止并发症 29．在手功能康复中保护关节，应该采用以下哪些治疗措施

A．限制关节主动运动 B．必要时采用矫形器进行保护 C．局部不耐受较大的压力

D．设计省力活动模式 E．合理的安排环境

30．在进行手功能康复被动练习时，应该采用以下哪些治疗措施

A．肌肉要充分放松 B．遵循无痛原则 C．避免继发性损伤

D．每次达到全关节活动度 E．先轻微后逐渐用力 31．手功能康复的补偿适应治疗，包括以下哪些

A．使用辅助器具 B．患手的主动训练 C．非利手替代训练 D．环境改造 E．环境适应训练

三、简答题：

1．如何测量手指围度?

2．什么是作业治疗临床治疗的修复重建和补偿适应治疗原则? 3．什么是手的误用、废用和滥用?

第六章：认知与知觉障碍康复

一、名词解释：

1．认知；2．认知障碍；3．注意力；4．记忆力；5．神经可塑性理论；6．自然恢复理论；7．划消测验； 8．环境适应；9．助记术；10．远程康复；11．知觉障碍；12．失用症；13．格斯特曼综合征；14．单侧忽略； 15．失认症；16．视觉辨别功能障碍 二、选择题： 【A1型题】

1．下列现象属于选择性注意的是

A．观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节

B．在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业 C．在公路上开车

D．正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作 E．驾车时，边开车边与旁边的乘客说话 2．关于注意力的描述不正确的是

A．单侧忽略症属于一种注意力障碍 B．严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上 C．注意力的损坏对其他认知领域有负面影响 D．注意力包括警觉、选择和分辨等多个成分 E．注意力代表了基本的思维水平 3．关于记忆力的描述不正确的是

A．记忆是～一种动态过程 B．涉及编码、贮存和提取三个过程 C．感觉性记忆亦为工作性记忆 D．长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等 E．记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉 4．认知障碍的常见类型不包括

A．注意力障碍 B．记忆力障碍 C．推理判断能力下降 D．执行功能障碍 E．抑郁 5．认知障碍的训练原则不包括

A．应该在康复机构进行训练 B．个体化训练 C．刚开始训练应注意环境安静，避免干扰

D．家属参与 E．逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练 6．划消测验主要用于哪种认知障碍的评测

A．单侧忽略 B．记忆力障碍 C．物体恒常性识别障碍 D．推理功能障碍 E．定向力障碍 7．电话交谈最适合用于

A．时间定向力的训练 B．记忆力障碍的训练 C．推理功能障碍 D．注意力障碍的训练 E．理解力的训练 8．Ri vermead行为记忆测试不包括

A．时空定向力的评估 B．忆述被收起的物件及存放处 C．故事的忆述

D．路线(即时处理) E．计算能力的评估 9．无错性学习属于

A．环境适应的一种 B．外在记忆辅助工具 C．内在记忆辅助工具 D．助记术 E．电子记忆辅助具 10．外在记忆辅助工具不包括

A．无错性学习 B．记事本 C．神经传呼机 D．活动日程表 E．标签 11．下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是

A．图形背景分辨困难 B．物体恒常性识别障碍C．地形定向障碍 D．单侧忽略 E．空间定位障碍 12．关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是

A．故事图片排序练习 B．ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行 C．尽量减少口头指令 D．应选用动作简化或步骤少的代偿方法 E．尽量使活动在无意识的水平上整体地出现 13．行为注意障碍评测(BehavioralInattention Test，BIT)主要用于哪种认知障碍的评测

A．执行功能障碍 B．注意力障碍 C．定向力 D．心理精神测验 E．单侧忽略 14．系列动作障碍主要见于哪种认知障碍

A．注意力障碍 B．记忆力障碍 C．物体恒常性识别障碍 D．执行功能障碍 E．意念性失用 15．视觉失认的常见类型不包括

A．物体失认 B．手指失认 C．颜色失认 D．同时失认 E．面容失认 16．对于单侧忽略的ADL评价，一般不包括哪一项

A．功能独立性评定 B．系列动作测试 C．Barthel指数 D．行为注意障碍评测(BIT) E．日常生活行为观察

【A2型题】

患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。作业治疗师给予认知功能评测：治疗师：“我会先说一组数字．说完后请跟我说，285164”患者：258144；治疗师：“下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色”，患者：燕子、绿色(患者经过几次练习仅能说出这两个词)。 17．请问这位患者可能存在哪种认知障碍

A．口颜面失用 B．注意力障碍 C．推理能力障碍 D．定向力障碍 E．理解障碍

患者女性，32岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。患者家属诉患者对自己和物品丢三落四，没有别人的提示经常忘记服药，晚上跟患者提起白天来探望的亲戚也不能记起；但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍。 18．请问这位患者可能存在哪种认知障碍

A．记忆力障碍 B．理解障碍 C．定向力障碍 D．言语失用 E．注意力障碍 【A3型题】

一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。

19．这位患者可能存在何种认知障碍

A．连续注意障碍 B．记忆障碍 C．理解障碍 D．选择性注意障碍 E．执行能力障碍 20．根据患者的临床表现，哪一项评测不适合对其进行评估

A．划消测验 B．同步听觉系列加法 C．连线测验 D．斯特鲁普测验(Stroop test) E．空问结构测验 21．对于该患者的认知障碍，哪种作业活动不是必须的

A．根据患者兴趣制定治疗活动 B．进食动作训练 C．游戏训练 D．电话交谈 E．图案配对训练

患者男性。39岁，冈车祸致脑外伤人院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转人康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。 22．这位患者可能存在何种认知障碍

A．记忆力障碍 B．理解障碍 C．交流障碍 D．口颜面失用 E．注意力障碍 23．根据患者的临床表现，哪一项评测适合对其进行评估

A．划消测验 B．同步听觉系列加法 C．连线测验 D．RiVermead行为记忆测试 E．空间结构测验 24．对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性

A．视觉扫描训练 B．环境适应 C．游戏训练 D．辨认训练 E．图案配对训练

患者，×××，脑出血术后2个月，左侧偏瘫，从脑外科转入康复科，作业治疗师对其进行初次评价时发现：坐位平衡为I级，坐位时躯干向健侧倾斜，脸偏向健侧，眼睛只注视健侧；家属诉说在进餐时只吃餐盘：右侧的菜，需家属转动餐盘才能把菜吃完。 25．这位患者可能存在何种认知障碍

A．偏盲 B．单侧忽略 C．物体恒常性识别障碍 D．视觉失认 E．空间关系障碍 26．根据患者的临床表现，哪一项评测针对性最差

A．BIT B．FIM C．Barthel指数 I)．Ayres图形-背景测试 E．Albert划线检查 27．对于该患者的知觉障碍，哪种作业活动不是必需的

A．视觉搜索训练 B．餐具辨认训练 C．基本动作训练 D．ADL训练 E．对左侧的感觉刺激 【Bl型题】

题28～29共用备选答案

A．外在记忆辅助工具 B．环境适应 C．内在记忆辅助工具 D．书面材料的学习 E．助记术 28．适用于年轻、记忆问题不太严重并且其他认知障碍较少患者的是

29．当在社交场合下向某人问候时，不可能通过翻看笔记本寻求帮助；可通过以上哪项来强化记忆能力