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1、认识快捷方式：复制：Ctrl+c；剪切：Ctrl+x；粘贴：Ctrl+v。 试用这几个快捷键，整理归类文件。 4、说一说，移动文件与复制文件有何不同。 四、活动评价 教学反思：

第8课 箐箐校园

[课时]:1节课

[教学内容]:综合使用直线、矩形、椭圆形、刷子等工具。

[教学目标]：1、尝试使用工具箱中的“矩形”、“直线”、“圆角矩形”、“文字”工具绘制图形，会用SHIFT键；用图形的复制、粘贴命令快速生成图形。 2、通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。 3、在同学的互助下交流合作中，培养合作意识和合作精神。 [教学重点]：掌握规则图形的画法。

[教学难点]：矩形3个选项的使用及Shift键的使用 [教学过程]： 一、导入

师：今天老师给大家带来了一些电脑绘画作品，你们想看吗？（用幻灯片演示，画面停止在一幅房子的图上） 大家观察一下，这幅图画由哪些图形组合起来的啊？ 学生回答

师：这些图形又称为规则图形，今天我们就来学习一下，要怎么用电脑将这些图形画出来。

二、Shift键的使用

师：在学画规则的图形之前，我们首先来认识一下一个非常重要的朋友——SHIFT键，它可以帮助你解决许多难题，比如怎样把一条线画直，怎样把一个圆画圆，怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。这个朋友对别人很友好，总是喜欢和别人一起玩。 三、直线工具的使用

师：我们先来画屋顶，屋顶是什么形状的啊?(三角形)我们可以使用什么工具来画呢？

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由学生来回答，引出直线工具也可以画屋顶

师：如何把直线画直呢？这就用上了我们的新朋友：SHIFT键。 老师演示操作。（故意操作错误）。 撤消的使用：

师：如果对画不满意，我们可以使用“撤消”，但是能无限制的撤消吗？（最多只能撤消三次），所以我们在画图时，如果自己感觉不满意要及时撤消。 师：当我们把屋顶的线条画完后，可以用什么工具来填充屋顶的颜色呢？ 生回答，并动手操作。

教师演示填充过程，操作失败，颜色填充到整张画布。 师：为什么没有填充成功呢？ 生回答，师生共同探讨解决方案。 四、矩形工具的使用

师：屋顶画好了，我们来画房子主体部分和钟盘好不好？大家观察一下，房子主体部分和钟盘是什么形状的？（长方形）长方形我们也叫矩形。矩形怎么画想知道吗？我们首先在工具栏里找到矩形工具。单击矩形工具。下面会出现三个矩形。 讲解三个矩形的作用和功能。让学生自己动手在画板上试一试这三种模式。 动手操作，选择合适的模式画出房子主体和钟盘，并完成房子的整个造型。 五、用图形的复制、粘贴命令快速生成图形

师：接下来，我们要怎么校才能快速让一棵树变成两棵、三棵呢？ 引导用图形的复制、粘贴命令快速生成图形（首先要选定要复制的区域） 师示范操作后学生自己完成。 六、 创新练习活动

1、在参考图例画面上添加“火柴人”、白云和小草等景物，让校园更美。 2、在校园看看，在选画一种校园里的景物。 六、活动评价 教学反思：

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第9课 温馨提示牌

教学目的：

1、掌握文字工具的使用及输入切换方法。 2、会使用颜色填充工具修改文字颜色。 教学重点：文字工具的使用方法。 教学难点：设计简单的校园提示牌。 教学准备： 1、调试每台计算机

2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 一、导入

观察我们的英语课本，不难发发现，英语课本中既有英文字符，也有中文字符。在进行字符输入时，我们经常会遇到类似的中英文字符混合输入。这节课我们就一起学习中英文字符混合输入的方法。 二、新授

1、中英文输入切换方法

（1）用CH图标进行中英文输入切换

单击桌面任务栏的CH图标，选择全拼输入法。

返回英文输入法状态，只要单击任务栏中的“拼”图标。 （2）用中文输入法工具条进行中英文输入切换

单击输入工具条中的WIN图标按钮，变成A按钮，此时可输入英文 返回中文输入法状态，只要单击工具条中的“A”图标。 （3）用ctrl+空格键进行中英文输入切换

用左手小拇指按住CTRL键，同时用左手大拇指按下空格键。 学生上机操作，教师巡视指导。 小结。

一、 创新活动：

给书本P60页图10-11设计一个既独特又有趣的提示牌，动手试一试！ 二、 活动评价

教后反思：

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第10课 鱼儿悠悠

[课时]:1节课

[教学内容]:掌握曲线工具、多边形工具的使用 [教学目标]：

1、使学生熟练掌握曲线工具、多边形工具的使用方法，用各种曲线线条进行构图，绘制美丽、有创意的图形。

2、使学生养成在实际操作中，发现问题，共同解决问题的习惯。 3、培养学生对电脑绘图的兴趣。

[教学重点]：曲线工具、多边形工具的使用 [教学难点]：在实际绘图中，曲线工具的调整

[教学准备]：FLASH动画、多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 [教学过程]： 一、导入

播放FLASH《池塘里的月亮》 师：在这个FLASH里你看到了什么？ 生回答

师：同学们，观察得真仔细啊！这个动画表现的是夜晚的池塘，对于我们来说，做出

这样的动画还是比较难的，但是我们可以用画的形式，制作出一幅静态的画，来表现夜晚的池塘。 三、 曲线工具的使用

师：要完成一幅夜晚的池塘的画，我们得先学习如何画出一条鱼。鱼可是池塘里不可缺少的小动物。那么我们可以用曲线工具来画出漂亮的鱼。 教师先示范，选择曲线工具的基本使用方法。 活动一：

1、请同学参考课本第63页的方法，画出一条鱼。 2、利用刷子、喷枪等工具对鱼进行修饰

3、先完成1、2两项活动的同学，可以任选课本第62页图1中，两种鱼中的一种，

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