优化配置，促进基础教育的均衡发展

问题制约农村教育的发展。使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。

三.学校评价在管理中的作用

通过听梅岭中学王力耕校长学校管理漫谈中的几个观点：“办学，办的是一种氛围；校长，不仅要有思想，更重要的是将自己的思想转变为全体教师的教育教学行为；教育，从过程看不能有痕迹，但作为结果，不能没有痕迹；”从对教育现状反思的总结一看学生学的是否欢乐？二看教师教得是否有效。告诉一个古老的道理，干什么事旧得吆喝什么事，我们搞教育的就得与教学质量为事业。学校的生存就看教育质量的好坏。学校质量的好坏看学校的管理，随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。

安阳市方北营小学：路彦军 2006年11月19日

赴郑归来话感想

金秋季节，丹桂飘香。2006

年11月11—12日，我有幸和其他校长一样在

北关区教体局局长的带领下一同参加了河南省第四届校长高级论坛，亲自聆听了全国教育专家和名校校长的先进的教育教学理念及先进的学校管理经验。虽说时间短却受益匪浅，通过两天的校长论坛和经验介绍，我认为：小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？

一、要有强烈的奉献精神和较高的业务能力。

作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。 小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学习上力争使自己成为学习型校长，除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于20节。做到听后必评，评后必思，这样才能使教师学有榜样，赶有目标。

二、要有较强的组织管理能力

有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。近年来，我校根据学校的实际情况，制定了各种规章制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。实施素质教育方案、学校各项工作有计划，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。

三、要以身作则，率先垂范。

通过这次校长论坛充分认识到作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。

四、要有开拓创新、与时具进、作风朴实、有团结协作精神。

通过两天六位名校长精辟的论述，使我感悟到，只有创新、勇于创新才能使学校各项工作在上新台阶。所于说，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。知识经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力量才能管理好学校。

名校长的先进管理经验给了我思想上很大的启迪，名校长的豪言壮语给了我办好学校的勇气和信心，由此可见只有向管理要质量，向管理效益才能使学校焕发出勃勃生机

安阳市三王度小学：韩振岭 2006年11月19日

参加“河南省第四届校长高级论坛”体会

秋高气爽，硕果飘香。2006年11月11日在教体局局长的带领下，我有幸参加了一年一度的河南省第四届校长高级论坛。专家与全国名校校长的演讲高屋建瓴，使我感受颇深受益匪浅，也是对自己教育教学创新管理思想的一次洗礼。同时产生了很多感悟。

一、校长是学校的灵魂，学校的不断发展进步在很大程度上取决于校长能否不断更新教育理念，不断提高管理水平，不断提升人格魅力。因此，校长必须带头学习，坚持学习，从而在理论和实践上始终保持与时俱进。要在教育教学中形成了自己的一段人生“感悟”， 通过两天的学习我认为要办好一所学校，必须建立一支团结协作，富有战斗力的领导班子，校长必须做到：善总揽而不包揽，敢决断但不独断，能宽容但不纵容。建立一支团结协作的领导班子和在这个班子领导下爱岗敬业的教师队伍。学习期间，我时常反省自己：学校工作事无巨细，事必躬亲，不是独断专行，作为校长就应敢于分权，善于授权，巧于控权；作为校长就应广开言路，主持决策只能出题，不能定调，只能提问，不能画框，以保证大家知无不言，言无不尽。同时要做到既言之，则听之，再思之，择其善者而从之。这样，行政班子成员就能适其位，展其长，竭其力，带领其分管范围的下属和教师，圆满完成任务，真正使其职、责、权、位落到实处，从而形成一种所有班子成员心往一处想，劲往一处使的良好工作格局。

二、校长形象代表着学校形象，新时代的校长应具备平易近人的领导风格，具备亲和力的领导艺术，具备刚柔并济的心理素质。作为校长应要求自己平易近人，平等待人，更不能滋生骄傲自满情绪，在决策上、指挥上不能犯刚愎自用的错误，原则上的坚定、决策上的果断和行为上的雷厉风行，缺乏策略上的灵活、

作风上的民主和性格上的谦和，都要以学校发展为本，以人为本，构建和谐校园。这是新时代对校长提出的新要求。校长必须把自己看成教师队伍中的普通一员，关心教师疾苦，关注他们成长，平易近人，平等待人，以平和的心态处理矛盾，用平稳的手段推进发展；在意志坚定的同时力戒骄横张扬，只有这样才能提升校长个人魅力，大大增强校长的非权力影响力。

三、工会是教师的群众组织，校长务必建立健全教职工代表大会制度和校务公开制度，以确保管理民主、决策科学。在学校重大决策上要召开教职工大会讨论，并在全体教师中予以公开，实施民主管理和校务公开。一位成熟的校长，这样就可大大增加决策的接受度，从而实现民主管理、科学决策。

经过这一次全省校长高级论坛的学习和思考，我不敢说是我今生的宝贵财富；我更不敢说通过这次校长高级论坛学习，自己对学校管理这门学问便大彻大悟，但实事求是地说，这次学习使我获得一个宝贵的机会，得以认真反思自己在校长工作岗位上的得与失，得以对学校管理的理论与实践进行一次系统的学习和梳理。为此，我要真诚地感谢北关区教体局给了我这次学习的机会，感谢你们对我一如既往的支持和不遗余力的帮助!在今后的工作中，我将以求真务实、锐意进取的工作态度，以坚持民主管理、实施科学决策的工作方法，以虚怀若谷、宽容大度的工作作风，加倍努力工作，以回报各位领导的关心、支持和厚爱!

安阳市桃村联校：李献仲 2006年11月19日