五下语文小练习

11、慈母情深 班级 姓名

一、看拼音写词语：

jūn lia zhōu w?i shī hún lu? p? xiū kuì nán dǎnɡ

dān wù huí yì wú dì zì r?nɡ zhan ěr yù l?nɡ

二、圈出下列成语中的错别字，将正确的字写在括号内：

无微不致（ ） 走投无路（ ） 馅入忙碌（ ） 鞠躬尽粹（ ） 攻无不刻（ ） 极奇瘦弱（ ） 奇花一草（ ） 实是求是（ ） 精神食良（ ）

三、根据课文内容填空：

1、我买的第一本长篇小说是《青年近万军》，一元多钱。母亲还

这么多钱。我还 这么多钱。 但我想有一本《青年近卫军》想得 。 2、那天母亲 了我一顿，又给我 ??

我想我没有权利 ，无论 还是 。

四、根据意思写出词语：

1、心神不宁，非常惊慌，像丢掉了灵魂似的。 （ ） 2、声音响得几乎要把人的耳朵也震聋了。 （ ） 3、手指皮肤像龟背似的都成裂纹了。 （ ） 4、无处可以躲藏，没有地方能容得下自己。 （ ）

五、找出下面这段话中的五处错误，并作修改：

这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！

六、阅读短文，完成练习：

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机上。周围的几只灯泡烤着我的脸。 “妈??” “妈??”

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双

疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲?? 母亲大声问：“你来干什么？” “我??”

“有事快说，别耽误妈干活！” “我??要钱??”

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！ “要钱干什么？” “买书??“ “多少钱？”

“一元五角就行??”

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！??”又多我喊：“你看你妈是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌?? 1、多音字组词：

bēi（ ） qū（ ） lu?（ ） 背 曲 落

bai（ ） qǔ（ ） là（ ） 2、比较句子，说说哪种表达效果更好？为什么？

（1）背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方。 一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲??

（2）我的母亲直起了背，转过了身，褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地

望着我。

3、画线句子运用了 修辞手法，表现出了 。 4、读句子，填空：

“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。”“一卷毛票” 写出了 ，“指尖龟裂”写出了 “掏”“点”写出了母亲 。 5、这是一位怎样的母亲？

12、母亲的谎言 班级 姓名

一、比较字形再组词：

障（ ） 暗（ ） 沮（ ） 料（ ） 彰（ ） 黯（ ） 阻（ ） 抖（ ） 捺（ ） 疑（ ） 奈（ ） 凝（ ）

二、把下列成语补充完整，并按要求归类：

（ ）精会神 前俯后（ ） 亡羊补（ ）

夸夸其（ ） 全神（ ）注 1、以上成语中，（ ）和（ ）的意思相近。 2、由两个意思相反的词组成的成语是（ ）。 3、具有贬义色彩的成语是（ ）。 4、说明某种道理的成语是（ ）。

三、写出反义词：

黯淡（ ） 温顺（ ） 甜蜜（ ） 聪明（ ） 进步（ ） 结束（ ）

四、词语搭配：

提高 顺序 壮观的 面容 调换 航速 诚恳的 湖面 积攒 目标 信任的 神情 制订 零钱 宁静的 场面

五、按要求写句子： 1、泪水滴落在信封上。（扩句）

2、她儿子被第一批重点大学录取了。（缩句）

3、母亲善意的谎言我喜欢听。

善意的谎言成了我学习的动力。（用关联词连成一句话）

六、阅读短文，完成练习：

一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；唯有对他，老师表现出不屑一顾。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。

儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好成绩你带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，．．．．．．从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 1、根据意思从文中找出词语：

（1）不值得一看。 （ ） （2）眼神无光，形容对自己没信心。 （ ） （3）非常听话，百依百顺。 （ ） 2、根据选文内容填表： 老师的反映 3、回答问题：

（1）妈妈的谎言起到了怎样的教育效果？渗透着妈妈怎样的情怀？

（2）画线句子中两个“一下子”是否重复或多余？

妈妈的神情 妈妈的谎言 孩子的反应