综合实践公开课资料

白 桑 小 学

关于举行综合实践活动课程教师教学风采展示活动的安排

为进一步加快我校师资队伍建设，发挥我校小学综合实践学科骨干

教师的示范、引领作用，经研究决定开展白桑小学综合实践活动课程教师教学风采展示活动，具体安排如下： 一、活动时间、地点：

活动时间：2012年4月11～12日。地点：三楼多媒体教室。 二、教学风采展示内容：

1．课堂教学展示

2．专题研讨：我眼里的综合实践课堂教学 三、参加活动对象：

本校小学综合实践活动学科骨干教师张文平、高牡丹、郝学东、孙育波、郭育平、田平平。 四、其他有关事宜：

1．本次活动所有教师参加，每位教师需上交一份有关研讨主题的发言材料一份。

2、教学设计教案格式要求：纸型：A4; 课题：居中，三号黑体；教材版本年级：小四号宋体；正文：四号宋体： 行间距：1.5倍； 3．上课老师需要学校提供的帮助请接到通知后与教导处联系。

2012年4月1日

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附： 白桑小学综合实践教学风采展示活动课程安排 时间 节次 授课人 班级 展示主题 展示形式 课型 第二节 张文平 六（二） 昆虫探秘 小组活动 活动展示 4、11 第三节 郝学东 五（二） 白桑学校的变迁 课堂教学 探究活动课 第四节 田平平 四（一） 家乡的名人、名胜、民俗知多少 课堂教学 方案设计课 第二节 高牡丹 五（二） 白桑学校的变迁 课堂教学 问题讨论课 第三节 孙育波 五（一） 白桑学校的变迁 课堂教学 主题生成课 4、12 第四节 郭育平 三（一） 家乡的剪纸 小组活动 成果汇报

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《美丽的昆虫》教学设计

白桑完小 张文平

教学目标：

一、 在观察、体现各类昆虫的形态和花纹特点，培养学生绘画技能和形成各种能力的同时，注意培养学生绘画技能的同时，注意培养学生的创新意识和审美意识，增强亲近生活的热烈情感。

二、 学生通过美术探究、团队合作、在宽松、自由的氛围中，使其性质发展得到潜移默化的培养。

三、 在开放、多元化的活动培养学生自主、合作、探索精神。 教学重点：大胆运用各种媒材、不同形式的美术创作来体验表现大自然的昆虫。

教学准备：

教具：课件、昆虫标本、1 4米画板（两边画有大树）、板画（白云、花、草等）、展板。

教学特色：

以“综合、探索”领域中第二层次“跨学科的综合”的目标，创设与学生生活经验有关的文化情景，激发学生体验、表现、创造的同时感受昆虫认识昆虫乐趣，充分体现“艺术、人文、科技”融合的教育新理念。

教学环节： 一、 资料展示。

请收集好资料的小组派代表去展示成果，在资料展示的过程中，教

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师引导学生进行简短的评价，并将有代表性的资料展示到展板上。

设计意图：锻炼学生收集资料自主学习的能力。开阔学生的视野，为后面的内容埋下伏笔。

二、教师引导学生对昆虫的情境体验。

1、 环游昆虫世界。展示课件第一页，伴随着音乐欣赏各种各类的美丽的昆虫的形态、花纹、色彩。

过渡：大自然中，有许多美丽的昆虫，它们为大自然增添了丰富的色彩和无限的生机。

2、 昆虫探秘。

展示常见的昆虫实物（蜻蜓、甲虫、蟋蟀、蜘蛛）

过渡：这些昆虫都是我们家乡的常客，你能说出它们的生活环境和日常习性吗？

3、 域外昆虫探究。

课件展示域外昆虫，引导学生欣赏、评论。

过渡：这些标本美！它是人类为了永久记载昆虫最美的一面的一种方式，大家快来看看！

4、 找出对人类有益和有害的昆虫。

过渡：这些对人类有益的昆虫是我们的好朋友，我们应该怎样保护它们呢？

5、 昆虫绘画和纸立体等形式优秀作品课件展示，引导学生欣赏、评论。

（设计意图：认识各种昆虫的人文知识，扩大视野，知识的综合。

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