技术与设计2教材分析

通过案例分析,体验系统的普遍性. 初步形成系统的观念和意识. 重,难点:

系统的涵义理解 第二节

系统分析的基本方法 1,理解系统的基本特性; 2,掌握系统分析的基本方法.

1,分析典型事例所体现的系统的基本特性.领悟系统思想和方法的意义;

2,通过运用系统的思想,解决实际问题,体验系统分析方法在生活和学习中的作用. 建立系统的科学思想和分析方法,从而提高分析和处理问题的能力. 重点:

理解系统的基本特性. 难点:

掌握系统分析的基本方法. 第三节 系统的优化

1,理解系统优化的意义; 2,学会怎样实现系统的优化.

通过简单的系统设计案例,分析影响系统后话的因素,学会实现系统的优化. 体验系统优化的意义,学会把系统优化的思想运用到生活和学习中,提高效率. 重点:

分析影响系统优化的因素. 难点:

能够对简单系统进行优化. 第四节

系统设计的基本方法

1,理解系统设计的基本方法; 2,学会编写设计说明书.

1,通过分析简单的系统设计案例,初步学会简单系统设计的基本方法;

2,确定一个生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计学. 建立运用系统的思想方法处理日常生活,学习和工作的意识.努力实现优质,高效. 重点:

掌握系统设计的基本方法. 难点:

运用系统设计的基本方法,对一个简单对象进行系统设计. 第四章

控制与设计

1,控制的涵义及其在生产生活中的应用;

2,控制系统的类型,知道什么是手动控制,自动控制,开环控制和闭环控制,熟悉简单的开环控制和闭环控制系统的基本组成和简单工作工程; 3,解并能确定控制系统的主要参数;

4,控制系统中控制器,执行器等环节的作用,熟悉反馈环节作用.了解简单被控对象的基本特征;

5,合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素; 6,设计,制作,调试和改进简单的控制装置.

1,典型案例,按照控制系统的组成,理解其在工作工程中的作用;

2,对控制系统实例的分析,学会依照被控对象的基本特征,确定其被控量,控制量,画出控制框图;

3,合案例按照控制组成中\量\的变化,找出主要干扰因素并作分析;

4,计,制作一个控制装置,初步掌握简单控制系统的设计方法和步骤,加深对控制系统的理解. 1,对控制概念的理解,懂得人在控制过程中起到的作用是通过一定手段,让事物沿着某一确定的方向发展,是发挥主观能动性的过程,而不是完全掌控或代替事物发展; 2,制知识应用于生活,解决生活中具体的问题. 重点:

理解控制的涵义,反馈环节的作用,掌握控制系统的组成,分析对应干扰因素. 难点:

能准确找出控制系统组成,并画出系统框图. 第一节

了解控制

1,控制的涵义及其在生产生活中的应用;

2,手动控制,自动控制,熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和简单工作工程;

3,确判断生产生活中有关控制的例子是属于手动控制还是自动控制,是属于开环控制还是闭环控制.

通过案例分析,体验控制在生活中的应用,以及人在其中所起的作用.

1,控制涵义的解释,让学生理解在控制中人起到的作用,从而增强学生从人文角度对技术的理解;

2,介绍控制的发展史,使学生对中华文明和人类文明的伟大产生敬佩. 重点:

理解控制的涵义,开环控制和闭环控制. 难点:

理解控制反馈的概念,控制的分类. 第二节

系统的组成和描述

1,控制系统中控制器,执行器等环节的作用,熟悉反馈环节的作用; 2,了解简单被控对象的基本特征;

3,能认识开环控制系统和闭环控制系统的区别.能画出一个简单的闭环控制系统的方框图. 1,通过游戏,实例,引导学生把控制各部分组成找出;

2,分析典型的案例,熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和简单的工作工程. 1,在分析具体控制实例的控制组成工程中,学生可能感到分析的繁复,这时要培养他们不怕困难,不屈不挠的意志,感受解决问题后获得成功的喜悦; 2,在分析工程中,形成尊重客观事实的态度. 重点:

掌握控制器,控制量,被控对象和被控量等概念.

难点:

弄清具体实例中的控制器,控制量,被控对象和被控量,并画出其框图. 第三节

简单控制系统的设计

1,了解简单的被控制对象的基本特征,能确定被控量,控制量,画出控制系统的方框图,并形成初步的控制设计方案;

2,根据控制系统的设计方案,制作一个控制装置.

经历一个简单控制系统的设计过程.初步掌握简单控制系统的设计方法和步骤 1,学会全面,系统地看待需要解决的问题对象; 2,在制作过程中养成不怕挫折的精神. 重点:

让学生掌握控制系统的设计方法,有效地将知识与设计实践相结合. 难点:

保证设计题目的开放性,引发学生从不同的角度,运用不同的设计方法和控制试题来完成设计任务,使作品多样化,提高学生解决实际问题的能力. 第四节

控制中的干扰

1,了解干扰对控制的影响.结合案例找出影响简单控制控制系统运行的主要干扰因素并作分析;

2,了解在控制系统中克服干扰的基本方法.

1,结合实际案例懂得从多个角度分析干扰对控制的影响;

2,能通过运用克服干扰的基本方法,对\升国旗定时控制装置\进行优化. 养成全面,统筹看待问题的态度. 重点:

了解干扰对控制的影响,以及克服干扰的基本方法. 难点:

克服干扰的基本方法.