2020人教版四年级数学下册第四单元第7课时 小数与单位换算教案(1)

第1课时 小数与单位换算（1）

教学目标：

1、使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。 2、理解单名数互化的理由。 3、渗透事物是普遍联系的观点。 教学重点与难点：

1、重点：低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。 2、难点：复名数化单名数用小数表示的方法。 教学准备及手段：多媒体课件 课型：新授课 教学流程 一、创设情境

出示4个小朋友的身高数据，按高矮顺序排排队。 1、你有什么感觉？怎样比较方便呢？

2、在实际生活中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，改成相同计量单位。 二、自主探究

把上面的数据改写成以米为单位的数 1、80cm=( )m

（1）学生先独立练习，然后总结自己的改写方法。 （2）策划自己的表达方案，小组讨论。 （3）全班交流。

方法一：80cm=80/100m=0.8m

方法二：1m=100cm 80cm=80÷100=0.8m

方法三：80÷ 100,可以直接利用小数点移动的规律。 （4）你喜欢哪种方法？为什么呢？ 2、1米45厘米=（ ）米 （1）尝试 （2）交流

1米45厘米，1米已经是用米作单位了，只要将45厘米改为米作单位，再将1米作整数部分，45厘米化成米的小数作小数部分就可以了，45厘米＝0.45米，因此1米45厘米＝1.45米． （3）理解1米45厘米表达的意义

（4）小结：低级单位是如何改写成高级单位的名数的？ 三、实践应用：49页最上面的“做一做”。

（1）先引导学生判断是由低级单位换算成高级单位． （2）想一想：它们两个单位之间的进率是多少？ （3）用自己喜欢的方法独立练习． 四、课堂总结

教学后记：这节课的教学内容对学生来说有点困难，究其主要原因，

系以往关于整数的单位换算掌握的不够扎实，甚至有的同学连单位间的进率是多少都不知道，要攻克这节课的内容，还要从整数单位换算入手，让学生明白算理，掌握方法才行。