高段手工校本课程计划与教案

制作完成展示作品，相互欣赏，说说自己遇到的困难。 课后拓展

为了给学生一个自由发挥、创造的空间，营造轻松的学习氛围。让学生大胆造，体验造型活动所带来的乐趣。

废纸箱变艺术品

一、教学目标

1、使学生感知废物再利用的妙处，激发学生探索兴趣； 2、引导学生利用身边废旧材料制作玩具，培养学生动手能力； 3、培养学生的环保意识。

4、培养学生的创造性思维能力。 二、教学重难点

怎么样把身边的废旧纸盒边长艺术品。 三、教学准备

废旧纸盒，剪刀，胶，铁丝等。 四、教学过程

1、引导阶段：教师展示一组纸盒动物的作品。提问：同学们这些神气活现的小工艺品你知道用什么材料制作的吗？学生回答教师总结: 是用彩纸、废纸盒为主，经过加工、制作变成有趣的形象，这就是我们学习的有趣的造型。活中许多商品的外包装都要用到纸盒，仔细研究纸盒会发现它的厚度因商品的体积和重量不同也有薄厚之分，材质也略有不同。

2、新课学习

欣赏课本中的纸盒动物造型作品及教师示范的作品、

学生优秀作业，组织学生探究设计、制作的思路和步骤方法。

讨论: 如果在纸盒上制作造型，你觉得把小纸盒看作动物的什么部位？你认为哪些小动物的头部可用方形纸盒来概括？哪些小动物的身体也可用方形来概括？

3、学生练习

请同学们试一试做一个有趣的纸盒动物形象。

①教师启发：想想与自己、家庭相关的动物，如：属相动物，朋友喜欢的动物，确定制作 命题。

②制作要求：造型概括、夸张；色彩鲜艳（可巧妙利用纸盒原有色彩）。 ③构思并查找资料，画设计草图，教师巡视辅导。纸盒除了可以做动物工艺品，是不是也可以做人物工艺品?

4、展示作品。

创意手工—纸艺

一、教学目标

1、了解折纸、剪纸、剪贴画、纸模等纸艺的制作方法和基本技巧； 2、启发创造力、想象力和逻辑思维，促进手脑的协调性；

3、培养耐心细致、乐于观察、热爱劳动、绿色环保的良好习惯。 二、教学重难点

重点：了解纸艺的艺术。 难点：纸艺的制作。 三、教学过程

图片导入

欣赏纸艺图片，激发兴趣。 新课学习

（1）了解纸艺文化及纸的种类。

1.很多年以前，世界上还没有纸，人们把它写在器皿和骨头上。后来，蔡伦发明了纸，才有了我们今天看到的各种各样的纸。

2.出示幻灯片：欣赏各种各样的纸引入今天用得最多的“卡纸”。

3.过度：现在就请同学们和老师一起来看看这些纸质的创意作品。 4.欣赏纸艺作品。 （2）教师示范。 （3）学生制作。

（4）成果展示，相互欣赏学习。

饮料瓶的创意设计

一、教学目标

1、运用一些身边能找到的装饰材料，把普通的瓶子装饰成可以欣赏的工艺品。

2、了解彩绘瓶子的基本方法，强调装饰趣味。

3、 让学生感受以瓶子为装饰载体的变废为宝的巧妙设计方法，感受作品完成后带来的成功感和愉悦感。 二、教学重难点

重点：通过欣赏装饰瓶的图片和老师的绘画示范，感受瓶子装饰美及其创意，培养学生热爱生活，美化生活的优秀品质。

难点：利用不同材质、形状和色彩的瓶子，通过构思和利用身边容易找到的材料，对它们进行加工美化，完成有创意的个性作品。 三、教学过程

导入

出示生活中废旧的饮料瓶，问学生你可以用来干什么。 新授

一组彩纸粘贴的图片欣赏。

师生共同讨论：第一个瓶子是在它的外面，用不同形状和颜色的彩纸剪出一些图形任意粘贴，我们还注意到瓶子里面用黄色的彩纸做了衬底。这样，从外面看上去，颜色会很鲜艳。第二个瓶子里面塞进了绿色的毛线，外面重复粘贴了黄色的小花朵和紫色的圆点做装饰，看上去装饰得还蛮精致的。第三个瓶子用彩色的方块进行了重复的排列组合，看得出花费了一些时间的，显得很精致。第四个瓶子设计成了一个简单可爱的卡通形象。 总结：这四个瓶子都用彩纸进行了有创意的剪贴装饰，而且效果各有不同。

3、学生创作，作品完成后展示。 4、将自己的制作运用到生活中去。

综合材料创意手工

一、教学目标

1、使学生感知废物再利用的妙处，激发学生探索兴趣； 2、引导学生利用身边废旧材料制作玩具，培养学生动手能力； 3、培养学生的环保意识。

4、培养学生的创造性思维能力。 二、教学重难点

重点：了解可回收垃圾、创意制作、正确使用简单工具。 难点：为节约资源、保护环境做力所能及的事。 三、教学过程

一、引入主题。 同学们，只要有一双善于发现美得眼睛和一双巧手，废旧物品也能变成美丽的装饰品。

二、学生制作

学生结合自己收集的材料制作一款精美的作品。 三、展示成果。