南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评分细则

1．中小学学科带头人、骨干教师量化评分标准 项 目 年 度 考 核 （5分） 学 历（5分） 教 育 工 作 （5分） 序号 1 2 1 2 1 2 1 教学评议 （8分） 教 学 工 作 （40分） 2 3 教学实绩（20分） 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 学科贡献 （8分） 2 3 2012年南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀

评 分 细 则

类 型 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 近四年年度考核均为合格。 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 本科毕业。 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显着，所带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政部门表彰。 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显着，所带班（团、队）获得校级表彰。 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议均为优秀。 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议一优一良。 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议均为良好。 胜任循环教学，送毕业班累计3届以上且教学业绩突出。 胜任循环教学，送毕业班累计2届且教学业绩优秀。 胜任循环教学且教学业绩优良。 近四年参加评优课或基本功竞赛获国家一等奖。 近四年参加评优课或基本功竞赛获省一等或国家二等奖。 近四年参加评优课或基本功竞赛获市一等或省二等或国家三等奖。 近四年参加评优课或基本功竞赛获县一等或市二等或省三等奖。 每增加1次市级公开课（讲座）加1分，1次省级公开课（讲座）加2分，最高不超过7分。 近四年开设市级公开课（讲座）2次。 近四年开设县级公开课（讲座）2次以上。 近四年担任市级学科基地业务负责人；受聘参加高考、中考、学业水平测试命题或审卷工作。 近四年担任学科组长2年以上；参加市级调研测试命题工作；受聘担任市级学科基地专家组成员； 近四年担任备课组长2年以上或担任学科组长1年以上；担任县级学科中心教研组成员；参加县级调研测试命题工作。 评 分 5 4 5 4 5 4 8 7 6 20 18 16 12 9 6 3 7 4 2 8 6 4 教学获奖（12分） 示范指导（7分） 专 业 引 领 （15分） 被评为南通市中小学教师暑期校本研修优秀项目专家、优秀辅导员、优秀管理员者加2分。 1 教 科 研 （25分） 论 文 （15分） 2 3 4 1 2 3 1 培 养 青 年 教 师 （5分） 2 3 4 市级发表1篇1分、省级发表1篇3分、核心期刊发表1篇5分，依次类推，最高不超过15分。 近四年在省级以上刊物独立发表专业论文3篇。 近四年在市级以上刊物独立发表专业论文3篇（其中省级2篇）。 近四年在市级以上刊物独立发表专业论文3篇（其中省级1篇）。 近五年主持省级以上课题，课题已结题。 近五年主持市级课题或是省级课题核心组成员，课题已结题。 近五年主持县级课题或是市级课题核心组成员，课题已结题。 有青蓝工程合同书。培养的青年教师已成为县级骨干教师或市教坛新秀；或参加优课评比或基本功竞赛获市一等、省二等、全国三等以上奖。 有青蓝工程合同书。培养的青年教师胜任循环教学、开设过市级公开课；或参加优课评比或基本功竞赛获县一等、市二等、省三等奖；或被评为南通市青蓝工程优秀师徒。 有青蓝工程合同书。培养青年教师2人以上，其中至少有一人开设过县级公开课，或获县（市、区）以上教学、科研奖。 有青蓝工程合同书。培养指导的青年教师取得明显进步。 15 9 7 5 10 8 6 5 4 3 2 课 题 （10分）

2．中小学教坛新秀量化评分标准

项 目 年 度 考 核（5分） 学 历（5分） 序号 1 2 1 2 1 教 育 工 作（10分） 2 教学评议 （8分） 教学实绩 （20分） 1 2 1 2 3 1 教 学 工 作 50分 教学获奖 （12分） 2 3 4 5 1 教学示范 （10分） 2 3 类 型 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 近四年年度考核均为合格。 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 本科毕业。 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩突出，所带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政部门表彰。 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显着，所带班（团、队）获得校级表彰。 近四年工作量饱满，学生满意度测评85%以上，教学综合考核优。 近四年工作量饱满，学生满意度测评85%以上，教学综合考核良。 胜任循环教学，送毕业班累计3届以上且教学业绩突出。 胜任循环教学，送毕业班累计2届且教学业绩优秀。 胜任循环教学且教学业绩优良。 近四年参加评优课或基本功竞赛获国家一等奖。 近四年参加评优课或基本功竞赛获省一等或国家二等奖。 近四年参加评优课或基本功竞赛获市一等或省二等或国家三等奖。 近四年参加评优课或基本功竞赛获县一等或市二等或省三等奖。 近四年参加评优课或基本功竞赛获县二等奖。 每增加1次市级（讲座）公开课加1分，1次省级公开课（讲座）加2分，最高不超过10分。 近四年开设市级公开课（讲座）1次。 近四年开设县级公开课（讲座）1次以上。 评分 5 4 5 4 10 6 8 6 20 15 10 12 10 8 6 4 10 6 4 被评为南通市中小学教师暑期校本研修优秀项目专家、优秀辅导员、优秀管理员者加2分。 1 论 文 （18分） 教 科 研 30分 课 题 （12分） 2 3 4 1 2 3 4 市级发表1篇3分、省级发表1篇5分、核心期刊发表1篇6分，依次类推，最高18分。 近四年省级以上刊物独立发表本专业论文2篇。 近四年市级以上刊物独立发表本专业论文2篇（其中省级发表1篇）。 近四年市级以上刊物独立发表本专业论文2篇。 近五年主持省级以上课题或参与国家级课题或教改实验。 近五年主持市级课题或参与省级课题或教改实验。 近五年主持县级课题或参与市级课题或教改实验。 近五年主持校级课题或参与市县级课题或教改实验。 18 10 8 6 12 9 6 3 3、德育学科带头人、骨干教师量化评分标准

项 目 年度考核（5分） 学 历（5分） 序号 1 2 1 2 1 类 型 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 近四年年度考核均为合格。 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 本科毕业。 近四年工作量饱满。胜任循环教学，有带毕业班2年以上经历。教学综合评价优秀。课堂教学评议优秀。 近四年工作量饱满。胜任循环教学。教学质量综合考核与课堂教学评价均为优秀。 近四年工作量饱满。胜任循环教学。教学质量综合考核与课堂教学评价一优一良。 近四年工作量饱满。胜任循环教学。教学质量综合考核与课堂教学评价均为良好。 参加过国家级、省级班主任研修且获得证书。 参加过市级班主任研修且获得证书。 参加过县级班主任研修且获得证书。 现担任班主任，且班主任任职年限满20年以上。 现担任班主任，且班主任任职年限满15年以上。 现担任班主任，且班主任任职年限满10年以上。 近四年担任班主任工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显着，所带班获得市级以上政府或教育行政部门表彰。 近四年担任班主任工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显着，所带班获得县级政府或教育行政部门表彰。 近四年担任班主任工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显着，所带班获得校级表彰。 全国优秀班主任、德育先进工作者。 省优秀班主任、德育先进工作者。 市优秀班主任、德育先进工作者。 县优秀班主任、德育先进工作者。 每增加1次市级公开课（讲座）加1分，1次省级公开课（讲座）加2分，最高不超过10分。 市级以上班会公开课或讲座2次以上 县级班会公开课或讲座2次以上 参加班主任评优课获国家一等奖。 参加班主任评优课获省一等、国家二等奖。 参加班主任评优课获市一等、省二等、国家三等奖。 参加班主任评优课获县一等、市二等、省三等奖。 市级发表1篇1分、省级发表1篇3分、核心期刊发表1篇5分，依次类推，最高不超过15分。 省级以上刊物独立发表的班主任专业论文3篇。 市级以上刊物独立发表的班主任专业论文3篇，其中省级发表2篇。 市级以上刊物独立发表的班主任专业论文3篇，其中省级发表1篇。 主持市级以上德育课人或是省级课题核心组成员，课题已结题。 主持县级德育课题或是市级课题核心组成员，课题已结题。 主持校级课题或参与县级课题研究。 有青蓝工程合同书。培养的青年班主任已成为市级优秀班主任。或参加班会课评比获市一等奖、省二等奖、全国三等奖。 有青蓝工程合同书。培养的青年班主任已成为县级优秀班主任。或参加班会课评比获县一等奖、市二等奖、省三等奖。 有青蓝工程合同书。培养的青年班主任已成为校级优秀班主任。或参加班会课评比获县二等奖。 有青蓝合同书。培养指导的青年班主任在班级管理上取得明显进步。 评分 5 4 5 4 15 13 11 9 5 4 2 5 4 3 10 8 6 5 4 3 2 10 6 4 10 8 6 4 15 9 7 5 10 7 5 10 7 5 3 教学工作（15分） 2 3 4 研 修 （5分） 年 限 （5分） 1 2 3 1 2 3 1 实 绩 （10分） 班主任工作 （45分） 荣 誉 （5分） 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 示 范 （10分） 获 奖 （10分） 班主任研究 （25分） 论 文 （15分） 课 题 （10分） 2 3 4 1 2 3 1 培养、指导班主任青年教师（5分） 2 3 4 4．中等职业学校文化课学科带头人、骨干教师量化评分标准 项 目 年 度 考 核 （5分） 学 历（5分） 序号 1 2 1 2 1 2 1 教学评议 （8分） 教 学 工 作 （40分） 教学实绩（20分） 2 3 1 2 3 1 教学获奖（12分） 专 业 引 领 （15分） 示范指导 （7分） 学科贡献 （8分） 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 论 文 教科研 （25分） 课 题 （10分） （15分） 2 3 4 1 2 3 1 培养青年教师 （5分） 3 4 2 近四年年度考核均为合格。 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 本科毕业。 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩突出，所带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政部门表彰。 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显着，所带班（团、队）获得校级表彰。 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议均为优秀。 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议一优一良。 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议均为良好。 胜任教学工作，主持学校本学科的课改工作，教学业绩突出。 胜任教学工作，参与学校本学科的课改工作，是其核心组成员，教学业绩优秀。 胜任教学工作，参与学校本学科的课改工作，教学业绩优良。 近四年参加评优课或说课比赛获国家一等奖。 近四年参加评优课或说课比赛获省一等、国家二等奖。 近四年参加评优课或说课比赛获市一等、省二等、国家三等奖。 近四年参加评优课或说课比赛获县一等、市二等、省三等奖。 每增加1次市级公开课（讲座）加1分，1次省级公开课（讲座）加2分，最高不超过7分。 近四年市级公开课（讲座）2次。 近四年县级公开课（讲座）2次以上。 近四年担任市职业教育教科研中心组成员。 近四年担任学科组长2年以上。 近四年担任备课组长2年以上或担任学科组长1年以上；担任县职业教育教科研中心组成员。 市级发表1篇1分、省级发表1篇3分、核心期刊发表1篇5分，依次类推，最高15分。 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇（其中省级2篇）。 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇（其中省级1篇）。 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇。 近五年主持省级以上课题，课题已结题。 近五年主持市级课题或是省级课题核心组成员，课题已结题。 近五年主持县级课题或是市级课题核心组成员，课题已结题。 有青蓝工程合同书。培养的青年教师已成为县级骨干教师或市教坛新秀；或参加优课评比或说课比赛获市一等、省二等、全国三等以上奖。 有青蓝工程合同书。培养的青年教师胜任循环教学、开设过市级公开课；或参加优课评比或说课比赛获县一等、市二等、省三等奖；或被评为南通市青蓝工程优秀师徒。 有青蓝工程合同书。培养青年教师2人以上，开设过县级公开课，或获县（市）以上教学、科研奖。 有青蓝工程合同书。培养指导的青年教师取得明显进步。 类 型 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 评分 5 4 5 4 5 4 8 6 4 20 16 12 12 9 6 3 7 4 2 8 6 4 15 7 5 3 10 8 6 5 4 3 2 教 育 工 作 （5分）