幼儿家长开放日活动感受1

参加幼儿园开放日感想

2016年 日 日，参加了非常期待的幼儿园开放日。宝贝上学近3个半月，除了开学开家长会和开学第一天家长陪读外，从宝贝口中以及老师在群中上传的活动图片来了解宝贝在校的学习活动情况，远远满足不了我对宝贝在幼儿园生活的好奇心。

当日，我和宝贝按计划来到幼儿园，其他小朋友也陆续到来，亲子活动进入第一个阶段，家长们带着宝贝来到阅览室，孩子们很熟练地拿到自己喜欢的书籍，坐在板凳上有模有样的看起来，一切就和在家里一样，阅读结束后宝贝行为让我兴奋和感动，只见我家宝贝将板凳放回书桌下面、根据书的编号快速将书放回原处同时将旁边其他书籍一并整理好。这三个连续动作给我太多感触，说实话，在家里我们夫妻也非常重视孩子的行为习惯养成，但几乎每次都要强调，孩子才会去做收尾工作（就是最后那个动作），但在幼儿园孩子却不需要强调，不需要监督，幼儿园环境就是最好的监督，老师和阿姨们育儿有方，可敬、可赞！不得不说我们夫妻做的还不够，感谢老师们、阿姨们为孩子成长做出的艰辛努力。

回到教室，我原以为这么多小朋友，这么小，教室里恐怕会像小麻雀一样闹个不停，结果完全出乎我的意料，跟着老师的手势与口令，宝贝们很快坐好并安静下来，按照老师的要求排队上厕所。在家可是要招呼多次，还以各种理由不上厕所（为了不终止玩耍），玩久了就尿裤子上了。接着排队去操场和老师们一起做早操，刚开始还有一点

不自然，眼睛围着家长转，慢慢的才进入了状态，并且乐在其中，忘了家长的存在了。

再次回到教室，开始课堂教学，会教什么呢？我这样想着，老师将生活中的常见图形引入课堂，配以多彩的颜色，学习了长方形，正方形，圆形，再用这些图形回归于生活，拼成毛毛虫，小火车等宝贝们喜欢的东西，孩子们听得可认真了。亲子活动进入第二阶段，家长配合完成图形的再次创造，这时宝贝们跃跃欲试，在家长的配合与帮助下将心中的图形展现在纸上，小小的活动，却意义非凡，培养的孩子空间想象能力、动手能力；亲自配合，增进了家长与孩子的情感交流。

宝贝们意犹未尽，马上进入“西瓜哥哥”的体智能教育课，随着音乐的响起，家长和孩子们变成了快乐的小青蛙，揺曳着身体。尽管宝贝们的动作不标准，家长们动作很僵硬，可大家都脸洋溢着幸福的笑，乐在其中。音乐停，家长变成大树，宝贝们成为小猴子，小猴子爬上大树摘桃子，桃子送给爸爸妈妈吃。然后撕报纸，变成雪花，接着大家在欢快的音乐声中跳完轻松的舞蹈，结束体智能教育课，同时和孩子们的亲子游戏环节结束。虽然时间短暂，舞蹈和游戏既锻炼了宝贝们的协调性，体能也得到了锻炼，同时渗入了“合作”与“孝道”教育。

跟随老师来到阅览室，家长们围绕唐老师的四个问题开始讨论和思索：看到了什么、感觉如何、感受如何、意义何在。家长们踊跃发言，纷纷表示宝贝在幼儿园有了很大的进步，独立性增强了，更有

礼貌了，更懂规矩了等等。

总的来说，参加这次开放日，感受到老师和阿姨们的良苦用心，对孩子们的悉心照顾，最受教育的应该是我们这些不完美、甚至不称职的家长吧，丰富多彩的活动源于生活高于生活，最后又回归生活，孩子们熟悉而不陌生，更能融入其中，同时又渗入好的教育意义，将孩子所学用于生活，体现在活动中。整个环节，也有个别孩子在哭，或不守规矩，但我相信在这样良好的环境中，能让他不安的情绪逐渐缓解，潜移默化的改变一些不好的习惯。同时，我也感觉到作为家长有很多不称职的时候，家庭教育过多的是教育批评，缺少引导，和孩子在一起的时间本就较少，目前孩子接触的东西也较少，在家庭中亲子活动内容单一还总是程序化地进行着，难怪孩子有时不配合。这次家长开放日对我们家庭教育有很好的指导意义。

最后，再次感谢幼儿园给了我这么一个深入了解孩子在园学习和生活情况的平台，感谢老师和阿姨们的精心准备，有你们的良苦用心，孩子们在幼儿园里定能度过一天又一天的快乐时光，身心健康发展。同时也希望以后能有更多的机会走进孩子们的课堂和活动中。