2015年青岛版数学四年级上册第五单元 收获的季节 除数是两位数的除法

第四列和第二列比较被除数扩大( )，除数也( )，商( )；第五列和第二列比较被除数扩大( )，除数也( )，商( )。

从右往左看，第五列和第四列比较，被除数缩小( )，除数也( )，商( )；第四列和第三列比较，被除数缩小( )，除数也( )，商( )。

3、我能总结出商的变化规律：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4、这是不是一条普遍规律呢，让我们一起来验证一下：填写课本72页图表并交流。 5、讨论：这条规律的使用有什么条件？

我们发现： 三、班级展示

1、组长做好分工，将探究成果向全班同学汇报。 2、汇报时，要回答其他小组的提问。 四、梳理拓展 1、知识梳理。

(1)被除数和除数同时扩大或缩小( )，商不变。

(2)被除数不变，除数扩大或缩小几倍，商( )。 (3)除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商( )。 2、说一说本节课你有什么收获。 五、达标检测

1、根据第一题的商写出下面两题的商。 72÷9＝

36÷3＝

80÷4＝

720÷90＝ 360÷30＝

800÷40＝

8000÷400＝

7200÷900＝ 3600÷300＝

2、判断(对的打“√”，错的打“×”)。 48÷12＝(48×5)÷(12×5) ( ) 45÷15＝(45×3)÷(15×4) ( ) 80÷16＝(80×4)÷(16÷4) ( ) 75÷25＝(75÷5)÷(25÷5) ( )

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3、看算式填空。 (4×2)÷(2×______)＝2 (3×2)÷(1×______)＝3 (90÷10) ÷(30÷______)＝3 (28÷______)÷(7÷______)＝4

4、根据商的变化规律直接写出下列各题的答案。 420÷35＝12

(420×3)÷35＝

(420×5)÷(35×5)＝ 420÷(35×6)＝

(420÷5)÷(35÷5)＝ 420÷(35×4)＝

5、菜市场运来西红柿240千克，是黄瓜的16倍，两种蔬菜共多少千克？ 68）5 4 6 43）3 7 6 39）2 3 2 4 7 6 3 8 7 1 9 5

第五课时

教学内容：教材43页回顾整理

教学目标：通过对本单元的整理与复习，使学生对本单元知识有一个系统、整体的把握。引导学生根据课本的资料提出问题，列式解答，在解答过程中，对列式的根据、计算的策略、笔算的方法等进行讨论，使所学知识得到深化。

教学重难点:通过复习以及题目练习，将整个单元的内容串联起来，巩固掌握所学内容，并能灵活运用。

教具准备：课件 教学过程：

一、回顾本单元学习了哪些内容

引导学生可以从商的位数来分，可以从计算方法来分。要判断商是几位数你的根据是什么？指名回答后，师总结：本单元我们学习了两位数除以一位数（商两位数）、整百整十除以整十数的口算，除数是两位数的笔算、估算；商不变的性质；因数和倍数。特别是在计算时，我们要灵活运用试商的方法并要养成验算的好习惯。

二、练习 1.口算

360÷40 390÷30 800÷20 90÷63 420÷2 460＋90 720÷40 43×20 40÷4 13×5 540÷90 87÷3

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2.笔算：336÷84 720÷16 912÷24 602÷14 3.估算 353÷69 447÷45 238÷42 796÷18 4.□里最大能填几？

（1）商是一位数：□04÷32 7□6÷75 （2）商是两位数：□21÷82 3□9÷34

三、出示资料：椐记载，世界上最高的人是一个美国人，身高是272厘米；最矮的人是一个印度人，身高仅为57厘米。

让学生根据资料提出问题，（世界上最高的人身高大约是最矮的人的几倍？） 根据提出的问题列式计算。（272÷57）

为什么用除法计算？（这是求272里面有几个57，所以用除法计算）

计算结果是多少我们可以估算也可以笔算，估算是多少呢？（估算大约是4倍多）找一名同学到板前笔算其他同学用练习本计算。

计算出结果了，你想知道是否正确应怎样做？（应该用乘法验算）

通过刚才的计算你知道除数是两位数的除法应该如何计算，要注意什么？让学生回答，回答不完整老师纠正。

四、综合练习

1.口算15× 5 43× 4 25× 8 30× 40 65× 3 450×2 750÷5 700÷ 10 0×760 390÷30 780÷3 100÷ 50 2.火眼金睛辨对错

2 1 1 0 1 3 6 ）7 6 3 30 ）3 0 0 45 ）4 5 4 7 2 3 0 4 5 4 3 0 4 3.同学们为希望小学捐书。

（1）每小组4人，每人5本，48个小组一共捐多少本书？ （2）48个小组一共捐了960本，平均每个小组捐多少本？ 4.根据156÷12=13，你能直接写出下面算式的结果吗？ 312÷24= 156÷6= 312÷12= 78÷6= 156÷12= 312÷6= 52÷4= 156÷24= 78÷12= 根据上面的计算你发现了什么？

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5.找出下面每行的排列规律，在括号里填上合适的数。 （1）4 8 16 32 （ ） （ ） （2）243 81 27 9 （ ） （ ） （3）2 5 11 23 47 （ ） （ ） （4）8 24 12 36 18 （ ） （ ） 五、通过本节课的学习你学会了哪些内容？

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