山西省汾阳中学2018-2019学年高二生物上学期期中试卷【经典版】.doc

（1）在神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处兴奋时膜外为______电位，C处发生的信号转换是 。

（2）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量 ，兴奋在神经细胞之间的传递速率 ，病人表现出记忆障碍。

（3）乙酰胆碱与 上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，其生理意义是_____ 。

（4）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是_____ _。

42.（8分）胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图（如图所示），并回答有关问题：

（1）图中的刺激X最可能是 ， 最终引起传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。 （2）由图可知，胰岛素与其受体结合后，一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进 ，从而降低血糖。

（3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒。根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖。

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实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。

实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容。

实验处理方法 预期结果 下一步实验处理方法 分组 A组（对照组） B组 C组 D组 预期结果 ① 清醒 注射大剂量的胰岛素溶液 休克 清醒 未清醒 ②等量的生理盐水 ③ 清醒 ④ 清醒 43.（16分）气孔是由两个保卫细胞围成的空腔，主要分布在植物叶片表皮。脱落酸（ABA）可通过特定的信号转导途径调节气孔的开放程度，机制如图。已知细胞质基质中Ca2+的浓度在20?200mmol/L之间，液泡中及细胞外Ca2+的浓度通常高达lmol/L．（注：每个保卫细胞同吋存在“ROS”途径和“IP3，cADPR”途径）

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（1）由图可知，ABA与ABA受体结合后，可通过ROS、IP3等信号途径激活______上的Ca2+通道，使Ca2+以 方式转运到细胞质基质中。细胞质基质中Ca2+浓度的增加，促进了K+及Cl-流出细胞，使保卫细胞的渗透压降低，保卫细胞______（填“吸水”或“失水”），气孔关闭。

ABA受体有胞内受体和细胞膜上受体两种，（2）有人推测，为探究ABA受体位置，研究者进行了下列实验，请完善实验方案。

实验一 实验二 培养叶片下表皮组织 向保卫细胞内直接注射足步骤二 向培养液中添加同位素标记的ABA 以引起 气孔关闭的一定浓度ABA 步骤三 检测 检测气孔开放程度实验结细胞膜表面放射性明显强于细胞内，果 气孔关闭 气孔不关闭 步骤一 培养叶片下表皮组织 （3）据实验一、二推测ABA受体只位于细胞膜上，但有人认为直接注入细胞的ABA可能被降解，导致气孔不关闭。因此设计了两种防降解的“笼化ABA”，光解性“笼化ABA”能在紫外光作用下释放有活性的ABA，非光解性“笼化ABA”则不能。 实验三 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 实验结果 Ⅰ组 培养叶片下表皮组织 将i 显微注射入保卫细胞内 将ii 显微注射入保卫细胞内 Ⅱ组 用iii 照射保卫细胞30s 检测气孔开放程度 气孔关闭 气孔不关闭 ABA受体位于 。 综合实验一、二、三结果表明，44.（8分）某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得如下图有关信息资料,请分析回答相关问题：

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（1）该调査小组获得了树林中物种数与样方面积的关系图如图1所示。调查该地区物种数的样方面积最好是_____，选取样方时，常用的取样方法是_____________。

（2）该调查小组对海洋中某种食用动物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化关系，如图2所示。图中表示种群增长速率最快的是______点；既要获得最大捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持在图中______点所代表的水平上。

（3）图3是该调查小组从当地主管部门获得的某一种群数量变化曲线图。据此分析，在第1～5年间，种群数量的增长模型为_______ ；种群数量最少的是第 年；第20～30年间种群数量的增长率为_______。

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