笔算乘法教案

是学生汇报，在这一过程中，注重强调算理，学生边说边板书相结合，让学生在理解算理的基础上掌握口算的方法。

在本堂课上，我特别注重学生对已有知识和现有的知识相练习，课堂上围绕学生探索、探索掌握笔算的方法展开丰富的教学活动。引导学生利用知识迁移、探索出两位数乘两位笔算方法。在获取数学知识的同时，提高学习能力，让学生体验学习的快乐，形成良好的学习习惯。老师的点拨恰当到位，引导准确，例如“你是怎么想的？”、“用你最喜欢的方法来计算。”“你还有什么不懂的地方吗？”等等，这些激励的话都会为营造出良好的课堂教学氛围打下基础。在教学活动中体现“人人获得必需的数学”，不同的人在数学上得到不同的发展。

本节课需要改进的地方有学生在活动中，加强培养学生合作学习和交流讨论的学习能力，让所有学生都在自学讨论中有事可做；学生在做自学时，老师不要反复提醒学生自学要求，让学生静心学习；学生汇报时的语言表达的逻辑性应进一步加强。

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