c实验指导2016-

switch(dMoney) {} break; case '3':

system(\

printf(\ printf(\抱歉，暂不提供此功能！ |\\n\ printf(\按回车键退出！ |\\n\ printf(\ switch(cMoney) {} break; case '4':

system(\

printf(\ printf(\感谢你的使用! |\\n\ printf(\再见! |\\n\ printf(\ return; } }

★运行该程序。按照自己的设想，继续完善该程序的显示功能。

实验5 循环结构程序

1．实验目的

（1）熟练掌握用while语句和for语句编写循环程序的语法规则。 （2）掌握在程序设计中应用循环结构解决实际问题的算法设计方法。 （3）带★的部分必须要记录到实验报告上。 2．实验内容

（1）循环程序改错

下列程序的功能为求出100以内所有奇数的和。★改正程序中的错误，使程序的运行结果达到设计要求。

①#include void main( )

{ int a; int s; while(a<100) {s=s+a; a=a+2;}

printf(\和等于%d\\n\

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②#include void main( )

{ int a; int s; a=1;s=0; while(a<100) {s=s+a; a++;}

printf(\和等于%d\\n\③#include void main( )

{ int a; int s;

for(a=1;s=0;a>100;a=a+2) {s=s+a;}

printf(\和等于%d\\n\④#include void main( )

{ int a=1; int s=1; for(a<100,a=a+2) s=s+a;

printf(\和等于%d\\n\（2）循环的中止

#include

void main( ) { int a; int i;

for(a=50;a<100;a++) {for(i=2;i

if(i>=a) printf(\ } }

★上述程序为输出50-100之间所有质数的程序。运行程序，分析结果。

★将上述程序修改正确后，把其中所有循环用while语句替换for语句，保证功能

不变。 （3）编写程序

★①输出所有的“水仙花数”，“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和

等于该数本身，例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1?5?3。 （提示：如何获取水仙花数的各位上的数字值；如何不丢数。）

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333

★②一球从100m高度自由落下，每次落地后反向跳回原高度的一半，再落下，求它在第10次落地时，共经过多少m？第10次反弹多高？ （提示：怎样确定起始位置；怎样确定循环次数。）

实验6 数组

1．实验目的

（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 （2）掌握字符数组和字符串函数的使用。 （3）掌握与数组处理有关的常用算法。 （3）带★的部分必须要记录到实验报告上。 2．实验内容

（1）数值数组使用

已知一个数组输出程序如下：

#include void main( )

{ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; int i;

for(i=0;i<10;i++) printf(\ putchar('\\n');

}

★调整程序内容，把初始化的数值个数减小或增大，观察并解释结果。

★调整程序内容，去掉初始化的数值，观察并解释结果。

★调整程序内容，把输出循环中的i<10改为i<11，观察并解释结果。 ★修改程序内容，设置循环结构，实现给数组任意输入数值。 （2）字符数组使用

下列程序的运行需要验证密码： #include

#include int main( )

{ char a[10]=\ int i;

puts(\请输入六位密码:\\n\ gets(b);

for(i=0;i<6;i++)

if(a[i]!=b[i]) break;

if(i!=6) {puts(\密码错误！退出！\ puts(\密码正确！\

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return 0;}

★运行程序，分别用正确的密码和错误的密码验证程序。 ★修改程序，使密码输入时，屏幕不回显密码。 ★修改程序，用字符串比较函数，实现密码判断。 ★思考：如何实现3次错误密码尝试。 （3）编写程序

★①从键盘任意输入一组整数，按照由大到小的顺序排成数列，显示排序后的结果。再任意输入一个整数，将其插入数列中，仍保证数列的递减顺序，显示插入后的结果。

★②从键盘任意输入一个 4×4的矩阵，求出其中的最小值及其所在的行号和列号，并完成对矩阵的转置。输出显示结果。

实验7 函数

1．实验目的

（1）掌握定义函数的方法。

（2）掌握函数实参与形参的对应关系。

（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。

（4）掌握全局变量和静态局部变量的概念和使用方法。 （5）带★的部分必须要记录到实验报告上。 2．实验内容

（1）函数的实参与形参 #include #include void main( )

{ float aver(float,float);//①函数声明 int add(int,int);//②函数声明 int a,b,p1; float c,d,p2;

puts(\任意输入2个整数，用逗号分隔！\\n\ scanf(\

puts(\任意输入2个实数，用逗号分隔！\\n\ scanf(\ p1=add(a,b);//③函数调用 p2=aver(c,d);//④函数调用

printf(\二个整数的和是：%d\\n\

printf(\二个实数的平均值是：%f\\n\ float aver(float x,float y)// ⑤函数定义 {float z;// ⑥

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