新部编人教版小学4四年级语文(上册)第五单元测试卷

四年级语文（上） （部编版）

第五单元测试卷

【新教材】

(满分：100分 时间：60分钟)

姓名： 得分：

一、读一读，用“＼”画去加点字不正确的读音。(6分)

鼓舞(wǔ wū) 发辫(biàn bàn) 嗅到(xù xiù) ．．．摇撼(hàn gǎn) 扎煞(shā shà) 庞大(páng chǒng) ．．．二、看拼音，写词语。(10分)

三、根据拼音写出相应的汉字。(6分)

qiān ( )虚 ( )牛花 ( )方百计 yòu 左( ) ( )儿园 循循善( ) 四、查字典，再填空。(7分)

在学习写作文时，张小玲不会写“zhěng救”的“zhěng”字，这时应该用 查字法。先查音序 ，再查音节 。在预习课文时，她不知道“熟透”的“透”怎么读，于是用 查字法，应查 部。“透”在字典中的解释有：①穿通，通过；②极度；③显露。“透”在“熟透”中应选第 种解释，在“白里透红”中应选第 种解释。 五、选词填空。(6分)

猛烈 激烈 剧烈

1．风( )地摇撼着路旁的白桦树。

2．比赛进行得异常( )，只见我们班的马辉在最后一圈发力，奋力冲向了终点，胸膛( )地起伏着。

精致 精彩 精心

3．心连心艺术团为山区群众表演了( )的节目。

4．我把自己( )准备的礼物——一匹( )的小铜马送给了表哥。 六、按要求写句子。(9分)

1．老爷爷笑呵呵地对我说：“谢谢你，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”(改为转述句)(3分)

2．它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。(改为反问句)(3分) 3．他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”(改为肯定句)(3分) 七、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号。(5分)

( )猴子一旦抓住盒子里的果子，爪子就再也抽不出来。

( )在印度的热带丛林中，人们用一种奇特的狩猎方式捕捉猴子。 ( )因为这种猴子有一个习性——不肯放弃已到手的东西。

( )在一个固定的小木盒子里面装上猴子爱吃的坚果，盒子上开一个小 口，刚好容纳猴子的前爪伸进去。

( )猴子不肯放弃抓到的果子，于是便会被人捉住，失去自由。 八、选择正确的答案，把序号填在括号里。(12分)

1．“爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。”从句子中．．的加点词中我们可以体会到( )。

A．“我们”登山的速度很快 B．“我们”登山的艰难

2．“我仰着头数起来，‘一、二、三……’数啊，数啊，数到后来就糊涂了。”这句话中省略号的用法是( )。

A．表示引文的省略 B．表示说话断断续续 C．表示列举的省略 3．下列句子中是比喻句的一项是( )。

A. 石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

B．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 C．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 4．下列句子中，描写“老麻雀的无畏”的一句是( )。

A. 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 B. 它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 C．我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 九、口语交际。(4分)

观察右边的两幅图，你想对图中的小朋友 说些什么？连起来写几句话。

十、根据课文内容填空。(7分)

1．《麻雀》一文讲述了“我”打猎回来，途中猎狗发现 ，在猎狗准备攻击时，老麻雀 ，猎狗退缩了。“我”急忙唤回猎狗，是因为 。

2．通过学习本单元，我知道了，写一件事情要把事情的起因、 、

写清楚，还要按照 来写，时间、地点、 也要交代明白。

十一、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(28分)

(一)爬天都峰(节选)(10分)

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

□不□老爷爷□我是看您也要爬天都峰□才有勇气向上爬的□我应该谢谢您□

爸爸听了□笑着说□你们这一老一小真有意思□都会从别人身上汲取力量□ (作者：黄亦波)

1．在片段中的“□”内加上合适的标点符号。(3分) 2．从片段中找出下面词语的近义词。(2分)

竟然——( ) 吸取——( )

3．老爷爷和“我”爬上天都峰后互相感谢的原因是( )。(3分) A．“我”的勇气鼓舞了老爷爷，年迈的他居然爬上了天都峰。 B．白发苍苍的老爷爷奋力爬山的毅力鼓舞着“我”爬上了天都峰。 C．老爷爷和“我”这一老一小，都从对方身上汲取力量，互相鼓励。 4．依想对老爷爷和“我”说些什么呢？(2分)

(二)一条项链(18分)

佚 名

①1996年，我在泰国。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂呋。我猜想一定是有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着(zhe zhuó zháo)破旧的中年妇女，后又．看到一个六七岁的小男孩。我下意识地以为他们是来讨钱的，于是心生厌恶(è w．ù)地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸吗？”

②我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝(hē hè)住狼狗，打开院门，．让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们一起生活，就算是吧！”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩，我有意给了30泰铢，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

③过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，

看到的是刚走不多时的中年妇女和小男孩。没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸收完了，钱也给了，你们还来干什么？”

④那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失的那条金项链。我忙接过去，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。

⑤这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，让我快快地送回来。”我点点头，急忙从口袋里掏出100泰铢送给小男孩，似( sì sh．ì)乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

⑥母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。

1. 给文中的加点字选择正确的读音，用“——”画出来。(2分) 2．面对母子俩，“我”的心理经历了哪些变化？请将变化过程补充完整，可以摘录文中的词语，也可以自己概括。(2分)

心生厌恶→( )→很不耐烦→( )→愧疚 3．根据故事的起因、经过和结果，用“∥”将文章分成三段，并概括段意。(6分)

第一段(起因)： 第二段(经过)： 第三段(结果)： 4．文中画“ ”的句子，作者说“托在手上，沉甸甸的”，你怎么理解？(3分)

5．“我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味”是因为( )。(2分)

A.“我”终于找回了“我”与先生结婚12周年的纪念品，心里很激动。 B．“我”两次误会别人，而对方不但没有生气，还把“我”遗失的项链给送回来，且不要回报，他们活得很有尊严。

C．“我”从口袋里掏出100泰铢给小男孩，却被他们谢绝，觉得很没面子。 6．从母子俩的身上，你学到了什么？(3分)

十二、习作。

题目： 的故事(可以补上“生日”“零食”“牙齿”“一趟旅行”“一张照片”等)

要求：①把题目补充完整；②写一件自己亲身经历的事；③把事情的经过写具体；④350字左右。