语文高考总复习第八章专题七核心突破二语言文字应用仿写(含修辞手法)含答案

谢之意。要求：使用比喻、反问的修辞手法，40个字左右。

老师，在这属于您的节日里，让我怎么感谢您？___________________________？_______________________________________?

答案 (示例)老师，您是海，我是舟，没有您的承载，我怎能扬帆远航 老师，您是山，我是泉，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌

设问与反问的区别 设问不表示肯定什么或否定什么，而反问则明确地表示肯定或否定的内容。 设问主要是提出问题，引起注意，启发思考，然后自己回答；而反问主要是加强语气，用确定的语气表明自己的思想，答在问中。

一、仿写题的审答要求 (一)审题：审出显隐

在所有的语言表达题中，仿写的审题最重要，难度最大。其要求是： 1．审题干，主要审显性要求。

2．审例句(或仿句的上句或下句)，主要审隐性要求。 例句所包含的隐性要求有：

(1)句子内部结构关系和特点。审题时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点。 (2)修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。注意修辞手法的综合运用，注意所有的修辞应一致。

(3)内容特点，保证仿句的句意与例句的句意性质一致。

(4)感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致。 (5)用词，如词语的褒贬雅俗，有无叠句等。

(6)标点的暗示，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。

审题示例

仿照下面的示例，另写一段话。

世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢？__________________________________________________ 按照审例句隐性要求的要求，可以从以下角度审题：

①句子内部结构关系和特点：采用主谓式短句，句间关系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态。

②修辞特点：运用排比和近似顶真的修辞手法。 ③内容特点：总体上表达了时光流逝、物是人非之感。 ④感情特点：略带伤感。 ⑤用词：简洁。

⑥标点的暗示：以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物在物去的客观现象。

边练边悟

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请审出下面仿写题所给例句的隐性要求。

(1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子，使上下文语意连贯。

成长是什么？成长就像险峻的大山，拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行

的勇往的孤舟；成长就像____________________，____________________。 审隐性要求

①句子内部结构关系和特点：前半分句——定＋主＋动＋补＋定＋宾，后半分句——定＋主＋动＋补＋定1＋定2＋宾。两句紧密相连。 ②修辞特点：比喻、顶真。

③内容特点：用比喻句、顶真句表明成长的势不可挡。 ④感情特点：格调高昂，有一往无前之气。 ⑤标点的暗示：逗号表明仿写两个分句。

(2)请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的例句写两个句子。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。

仿句：____________________；____________________________________________。 审隐性要求

①句子内部结构关系和特点：两句的前半句均为“是”字句形式的比喻句，后半句一个为条件关系，一个为假设关系；两句在内容上是正反对比关系。 ②修辞特点：比喻。

③内容特点：从正反两方面说明要珍惜时间。 ④感情特点：第一句为肯定，第二句为否定。

⑤标点的暗示：分号表明形式上为并列，内容上为对比。

(二)答题：形神兼备

所谓“形似”，是指仿句与例句在结构关系、表达方式、修辞手法等方面相同或相似；所谓“神似”，是指仿句的内容主旨、语言风格与例句相契合。

相对而言，“形似”较易把握，“神似”难度较大，而仿写的最高境界应当是形神兼备，从句式到内容到情感到语言到表达，不但“形似”，更要“神似”。形似意谐，形神兼备，保持句意情调一致。

那么，从形似到神似的过程中应注意哪些问题呢？

1．形神兼备，形似是神似的基础。形似要做到位。做到形似，要有数学思维精确的品质。毕竟，形似是首要、主要的得分因素。

2．调动积累，多方联想，是“写”得“好”的基础。

平时多积累一些精美语段，尤其是使用修辞手法的句子或段落。甚至每做完一道仿写题，本身就是一种积累。

做题时要善于联想，多方联想，尤其要善于利用相似或相近联想来打开思路。如例句给的是山水，你要联想到花草；给的是春风秋叶，你要联想到夏雨冬梅。

3．达到神似，审题是关键，尤其要审清隐性要求。