(word完整版)初二物理实验探究题(含答案),推荐文档

8、（一）在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的 相同；

（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越 。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持 运动状态不变；[来源:学&科&网Z&X&X&K]

毛巾表面 棉布表面 木板表面 （二）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小宇同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题：

（1）压力的作用效果的大小 是通过比较海绵的 程度来确定。 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结

论：

（3）分析比较图 和 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。

（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：

（5）该实验所用的研究方法是

参考答案

一、实验,探究题

1、使试管中的物质受热均匀;80℃ ; 4; 温度; 比热容

2、 (1)停(秒或钟)表 (2)冰熔化 DE (3)固液共存 (4)100 0 (5)吸热、温度不变 (6)EF (7)b(每空1分)

3、（1） P （2） 不能 （3） 像距V

（4） 薄 （5） 像的位置 替代 （6） 不 转向自己 4、（1）如图所示；

（2）大；（3）1.1×10㎏/m；否；（4）4 【解析】

试题分析：（1）从表格中找出淀粉含量和密度所对应的数据可绘制图象．如图所示成一条直线．[来源:学,科,网]

3

3

（2）结合图象和表格数据，可以看出淀粉含量和密度近似成正比例关系．淀粉含量越大，密度值越大． （3）小明所测马铃薯的密度．从题目知淀粉含量应不低于20%，而从表格数据知这个马铃薯的淀粉含量为18%，所以不符合采购要求．

（4）要采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯，从表格数据可以看出①和②不合要求，故只能从后三种中选择．用淀粉含量和价格的比值计算③为50%、④为53%、⑤为48%．可算出④含量较高而且价格相对也便宜些． 考点：与密度有关的物理现象；物理学方法．

点评：此题是图象、表格数据和密度知识的综合运用，考查了学生识图识表能力和获取信息的能力． 5、（1）①不应用手直接拿取砝码；②物体和砝码的位置放反了物体和砝码的位置放反了 （2）①右；②取下最小砝码，向右调节游码；97.4 （3）20

（4）4.87×10；不可靠 评分标准：每小题2分。

3

解析:（1）天平的使用中明确规定：砝码的取放要用镊子，不可用手拿砝码，所以图示中用手拿砝码的做法是错误的．左盘放砝码右盘放物体，所以图示中错误是物体和砝码的位置放反了．

（2）①天平指针向左偏，证明左边质量大，所以应向右调螺母；②加上最小的砝码仍然向右偏证明砝码质量太大，这时应换游码；由图15（b）可知，工艺品的质量等于所有砝码质量与游码示数之和： m=50g+20g+20g+5g+2.4g=97.4g

（3）量筒测量物体的体积时，采用排水法，前后两次示数之差就是物体的体积．由图可知，工艺品

333

的体积V=40cm-20cm=20cm

（4）根据测得的质量和体积，用公式 计算出工艺品的密度；工艺品的密度

，从密度的大小判断结论，存在片面性，因为工艺品如果

是空心的话，它的体积变大，则它的密度计算的就有误（偏小）．

6、 (1). 使小车到斜面底部的速度相同 (2). 小 (3). 匀速直线 (4). 2；4 (5). 0.8 (6). 1

【解析】（1）当小车从斜面上同一位置由静止开始下滑时，下降相同高度时的速度相等，所以目的是使小车到斜面底部的速度相同；

（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最小。

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则没有力改变它的运动状态，所以它会在水平面上做匀速直线运动.

（4）如图图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑；

同一小车质量相等，不同高度由静止开始下滑，即高度不同，所以重力势能不同，可以研究重力势能与高度的关系；

同一小车质量相等，从不同高度下滑到水平面时，速度不同，所以可以研究动能与速度的关系； 故选②④；

（5）如图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为0.8N；

（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，则木块的重相同，即压力相同；而不同的水平面，代表粗糙程度不同，所以可探究木块的滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，故选①。 点睛：本实验是典型的控制变量法的应用，即当一个结果受多个因素的影响时都使用此方法进行实验，实验时让一个因素变化，而其它因素都控制相等或相同即控制变量。

7、（1）物体P受平衡力作用，由平衡条件可以知道拉力与滑动摩擦力相等；

（2）使用弹簧测力计读数时，先要观察弹簧测力计的量程和分度值，而后据指针的位置读出示数；

（3）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关．探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小；探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度；

（4）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．可以从压力或接触面的粗糙程度来考虑． 【解答】解：（1）由图知，物块P相对于长滑板向右运动，则物块P受的滑动摩擦力方向与长滑板的相对运动方向相反，水平向左；

物块P在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件得，弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力；

（2）测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.1N，故此时的示数是2N+0.6N=2.6N；

（3）分析表1、表2中的实验数据，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，所以表1能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；接触面粗糙程度相同，压力大小不同，所以表2能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；故分析表1、表2中的实验数据，能得到的结论是：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；

（4）鞋底上有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，不至于在公路上行走时，脚底下打滑． 故答案为：（1）二力平衡；（2）2.6；（3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；（4）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦．

8、(一)（1） 速度 （2） 远 匀速直线 （二）（1） 凹陷 （2） 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3） 已 丁 （4） 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，压力越大，受力面积越小压力的作用效果越明显 （5）控制变量法