2017-2018年度新人教版小学语文六年级下册六年级趣味语文教学设计

六年级趣味语文 ——有趣的标点 教 学 设 计

教学目标

1、 回顾古诗《凉州词》及相关故事，感悟标点的妙用； 2、 拓展有关“有趣的标点”的实例，体会标点的作用； 3、 学习绝句《清明》，感知古诗的大致意思； 4、 将《清明》改动标点符号，变成小令，品味变化； 5、 将《清明》再次改动，变成精致的短剧，雅俗共赏； 6、 唱高腔表演短剧，感受传统文化的魅力，激发学生学

习兴趣，培养学生热爱祖国的语言文字。

教学准备

1、 搜集资料 2、 学唱岳西高腔 3、 相关乐器 教学过程

一、 激趣导入

1、 复习古诗《凉州词》及相关故事。

2、 导语：小小标点，大大作用。只做一下改动，竟能够

发生如此变化，这是多么有趣，令人回味，同学们，这节课让我们共同走进趣味语文，欣赏有趣的标点。 3、 出示课题，齐读课题。

二、 拓展“有趣的标点”，激发学习兴趣。 1、出示课件 下雨天留客天留我不留 （1）给这句话加上标点；

（2）改动标点，看看句子意思有什么变化。 2、 运用学习迁移法探讨标点妙用 （1）出示课件

ａ． 新年好晦气少看猪如象大老鼠个个瘟 ｂ． 响肠街对门三轮车四轮车不能停

ｃ． 安徽省长江流域连降三天暴雨紧急通知防洪 d. 人貌十分斑麻全无美观 三、学习古诗《清明》 1、读古诗

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）齐读 （2）分角色读 （3）开火车读 2、品小令（将原诗改动标点，变成小令）

（1）清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。

（2）清明时节雨，纷纷路上行，人欲断魂。借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村。

（3）清明时节，雨纷纷路上，行人欲断魂。借问酒，家何处？有牧童遥指，杏花村！