漳州电大远程继续教育练习题（附答案）

C、信息资源

D、社会关系

[104]. 即便在信息有多种交流途径的信息化社会里，人们仍然感觉到存在着大量的无法满足的信息需求，这就是所谓的（A ）。

A、信息饥饿现象

B、信息沙漠现象

C、信息缺失现象

D、信息爆炸现象

[105]. 信息处理包括整理和（D ）两个相辅相成、交替进行的环节。

A、分类

B、检索

C、应用

D、评价

[106]. 从全球范围来看，传统经济的模式正在被知识经济和（ B）模式取代。

A、需求经济

B、信息经济

C、市场经济

D、贸易经济

[107]. 信息化能力建设包括（B ）两个方面的内容。

A、投入和产出

B、硬件和软件

C、动态和静态

D、资金和劳动投入量

[108]. 在人类经济活动中，信息资源既可以投入到生产领域，又可以投入到（ C ）。 A、教育领域

B、流通领域

C、消费领域

D、金融领域

[109]. 信息搜集一般包括文献调查和（C ）两种途径。

A、专项调查

B、监听

C、社会调查

D、市场调查

[110]. 基于内容特征的多媒体信息检索主要依据是（ A ）声音和影响的内容特征。 A、图像画面

B、文字

C、数据

D、图片

[111]. 表达，是将思维所得的成果用语言、语音、语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。表达以（ A ）为目的。

A、交际、传播

B、沟通、交流

C、联系、交流

D、沟通、交际

[112]. 优秀教师与普通教师存在三大差别，其中不符的一项是（ D ）。

A、知识差别

B、效率差别

C、洞察力差别

D、组织力差别

[113]. 综合总结和专题总结两种类型是根据（A ）分类的。

A、从内容和性质的不同

B、根据内容的不同

C、根据范围的不同

D、根据时间的不同

[114]. 教师要有较强的课堂教学的组织管理能力，不包括以下哪项（ C ）。

A、善于发动学生积极参与学习活动的能力

B、激发学生学习动机的能力

C、较强的身体语言的表达能力

D、善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力

[115]. 总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并作出客观评价的书面材料。以下哪类不是按内容分类：（ D）。

A、学习总结

B、工作总结

C、思想总结

D、专项总结

[116]. （ B）是写作中最基本、最常见的一种表达方式。

A、议论

B、叙述

C、抒情

D、说明

[117]. 教师要\勤于学习，提升创新力\，以下表述不符合这一条要求的是：（ D）。

A、教师要经常参加培训，不断提高自己的理论水平。

B、教师要有很强的自学能力，能够及时更新自己的知识结构。

C、教师要善于在实践中总结经验，提高自己的授课水平。

D、教师要对新事物或事物环境的变化具有较好的判断和转化能力。

[118]. \科学设计课程内容，使课程内容与学员的工作实际相联系。\这个能力指的是教师的（ A ）。

A、组织力

B、总结力

C、沟通力

D、创新力

[119]. 雅芳(Avon)的直销和安利(Amway)的传销等都属于哪类创新（B ）。

A、管理创新

B、营销创新

C、服务创新

D、技术创新

[120]. 医生的临床能力不包括以下哪项（ B ）。

A、关心和考虑病人及家属

B、调查研究和继续教育的愿望和能力

C、与同事有效的合作与共事能力

D、关注新闻，全面了解医学、医改前沿资讯