配套K12山东省临沂市2018年中考生物真题试题(含解析1)

小学+初中+高中+努力=大学

活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸

4．鸟类的主要特征：体表被有羽毛，前肢变成翼；用肺呼吸，气囊辅助呼吸； 掌握不同动物类群的特征是正确解答本题的关键

16. 下列属于学习行为的一组是（ ）

A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 【答案】D

【解析】解：A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；A不符合题意；

B、猫捉老鼠、尺蠖拟态都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为；B不符合题意； C、蜘蛛结网、公鸡报晓，都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；而鼠走迷宫是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为；C不符合题意； D、狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。D符合题意； 故选：D。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解动物行为的获得途径。

17. 为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如

下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）

①号没有蚂蚁生活的金②号有蚂蚁生活的金合金合欢幼苗的生长状况 合欢 10个月的存活率% 5月25日 幼苗生长的高度/厘米 6月17日 6.2→10.2 31.0→72.9 0→6.2 至6月16日 0→31.0 43 欢 72 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 D. 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学

至8月3日 A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号

C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害

D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长 【答案】D 【解析】解：

A、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无。A错误；

B、从表格中看出，①②两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同，①号没有蚂蚁栖居的金合欢，起对照作用；B错误；

C、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用。C错误；

D、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长。D正确。 故选：D。

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

18. 世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁

时，可产生蜘蛛牵丝，同等质量该物质的强度是钢的五倍。以下利用了相同生物技术的是（ ） A. 克隆羊“多莉” C. “试管婴儿” 【答案】B

【解析】解：把含有蜘蛛某种基因注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在植入基因控制下，乳汁中会产生蜘蛛牵丝，同等重量该物质的强度是钢的五倍，这种技术称为转基因技术。转基因技术指的是：把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。抗生棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结小学+初中+高中+努力=大学

B. 生产胰岛素的大肠杆菌 D. 生产青霉素的青霉

小学+初中+高中+努力=大学

合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化。 A、克隆羊“多莉”运用了克隆技术，A错误； B、生产胰岛素的大肠杆菌运用了转基因技术，B正确。

C、试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖。C错误； D、生产青霉素的青霉菌属于发酵技术，D错误； 故选：B。

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。 利用转基因技术的原理解决实际问题，转基因技术就是对动物的遗传基因进行有目的改造。

19. 如图是食肉目部分动物的分类图解，与虎亲缘关系最近

的是（ ） A. 猫 【答案】A

【解析】解：生物分类单位越大包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，反之，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。

虎与猫同属，虎与豹同科不同属；虎与狗、狼同同目不同科，所以与虎关系最近的是猫 故选：A。

动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能， 关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。可以从动物的分类依据和特点方面来切入

20. 下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）

A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 小学+初中+高中+努力=大学

B. 豹

C. 狗

D. 狼

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C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

D. 种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性 【答案】B

【解析】解：A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，A正确。 B、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，B错误。

C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，C正确。 D、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。D正确。 故选：B。

保护生物多样性的措施：

（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 （2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 （4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 掌握保护生物多样性的措施是解题的关键。

21. 某生物社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育进行了探索，下列说法错误的是

（ ）

A. 图甲所示扦插属于无性生殖

B. 图乙中嫁接成活的关键是a砧木和b接穗的形成层紧密结合 C. 图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是2胚盘 D. 图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要的营养物质和氧 【答案】B

小学+初中+高中+努力=大学