中职学校市场营销课堂引领浅谈

中职学校市场营销课堂引领浅谈

摘 要：随着社会的快速发展，市场营销的课程内容在不断变化，教师就应该及时改变课堂教学方式方法，从多方面引领学生高效学习，促进学生学习成绩快速提高。 关键词：中职； 市场营销； 课堂引领

中图分类号：f713.50-4 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）07-129-001

课堂是属于老师的，也是属于学生的。老师在教学过程中，应该重视以生为本，以学生为主体，把时间留给学生，引导学生去自主学习。为此，老师在中职学校市场营销课教学中，就应该引导学生去学习，帮助引导学生自主建构，让学生主动进行探究。 一、认真思考以前教学，用新理念引导市场营销课堂教学 学习实际上是由学生自主建构的过程，教的目的是为了使学生知道如何学习。在教学过程中，老师只是个引导者，首先要充分相信每个学生是有潜力的，再就是充分调动学生的学习兴趣和主动性，要深入了解学生的学习基础，要让所有学生在课堂上积极发言，并参与各种讨论，营造一个良好的学习氛围。学生在自主建构的过程中，老师是学生学习上的好朋友，还是很好的学习资源，更是学生主动探究的引领者。

在新课程改革中，我们发现有很多问题要反思，比如：老师的引领下，学生会发现自己的问题吗？老师是否培养出了高素质的人才？学生会在没有老师的教育和引导下，自己很有兴趣地去寻找探