(完整word版)教师个人三年职业生涯规划

4、认真考虑所实习单位是否值得留。 制约点：

（一）我面临的威胁 1、幼儿园工资不够高； 2、学历不够高；

3、英语水平较差，影响国际交流。 （二）威胁的排除

1、多学习，参加高校的高考，进修本科； 2、将心态平和，以学习及积累经验为重；

3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。 四、对职业的理解：

我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业，有很大发展空间的，而且现在人们越来越重视学前教育了，大量幼儿园兴办，用人单位对幼儿教师的需求还是很大的。但自己必需持续充实自己，否则很难在这个领域长久待下去。对孩子

要有爱心，有耐心，有管理的方法和认真负责的态度，我们应提升自身职业素质，在教育行业中遨翔！ 五、近几年职业生涯路线：

1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提升我的英文水平，并着力发展自己的艺体水平，在毕业汇演中积极表现； 2、中期目标：毕业后我将选择在北京发展，为此在今后的学习中我将要持续努力，扎实我的专业知识，通过各种考核；

3、长期目标：持续充实自己，敢于尝试新事物，参加本科考试，在事业上大展鸿图。 六、结束语：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要持续努力，与时俱进。发挥自己的强势。谁能阻止少年武士赴死之心，他们听不见，用毕生的精力去奋斗吧，阳光大道在向我们招手！

岁月匆匆，时光转瞬即逝，从我踏入幼师开始至今已经四年多了。回首过去，在这四年多的时光里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上的还是生活上，工作上的都十分丰富。想想这四年前那个十分稚嫩的我，到现在临近毕业即将踏入社会的我，两者发生了巨大的变化。大学是职业生涯的起点，知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往水平、口头表达水平、协调组织水平、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。因为走入社会后，这些都和专业知识同样重要，甚至更重要。 篇三

一、现状分析

对《纲要》理念的理解和使用状况

幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师理应为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们理应在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。 参与学校内外教育教学研究活动情况

听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过持续地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。 本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面 优势

本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 薄弱方面

在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得持续地进步。 二、指导思想

以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师， 三、预期目标 总目标

1、在工作中提升自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用使用生动、流畅的口语，提升自己的表达水平和较强的组织管理水平。 2、能够加深对幼儿园课程的理解，准确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。

3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。

分项分阶段目标项目 2011年度

关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。 加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。

多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点补充自身的不足。 积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提升水平。 2012年度

用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。

多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。

对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。 持续提升自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。

2013年度

学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。

紧跟新的教育理念，增强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。

有一定的科研水平，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。

四、围绕目标的具体措施