当前位置：首页 > 2010高考二轮复习生物学案(5)遗传的基本规律
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体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如表所示。
个体内基因组成 四显基因（AABB） 三显一隐（AABb、AaBB） 二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB） 一显三隐（Aabb、aaBb） 四隐基因（aabb） 性状表现（眼色） 黑色 褐色 黄色 深蓝色 浅蓝色 若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb。从理论上计算： （1）他们所生的子女中，基因型有 种，表现型共有 种。
（2）他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为 。 （3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为 。
（4）若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为 。
【解析】写出遗传图解然后依据提供的条件判断后代的表现型；计算与亲代表现型不同的个体可以采用间接法，就是先求出与亲代表现型相同的个体；能够稳定遗传的就是纯合的个体，然后利用此点写出图解，依据题目提供的条件即可判断出各种表现型及其比例。 【答案】（1）9 5 （2）5/8（3）黑眼∶黄眼∶浅蓝眼=1∶2∶1 （4）1/12 【考点分析】考查学生的综合运用能力。
【例题15】某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是（多选） （ ）
A.该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体
B.任何两个感兴趣的基因都不位于同一条染色体上
C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因
D.用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状
【解析】由题可知，10对相对性状都为独立遗传，说明控制这些性状的基因分别位于10对同源染色体上；花粉是经过减数分裂过程所得，培育出的单倍体，可能表现出显性性状，也可能表现出隐性性状。 【答案】ABD
【考点分析】考查学生获取信息分析信息的能力。
【例题16】果蝇中，正常翅（A）对短翅（a）显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼（B）对白眼（b）显性，此对等位基因位于X染色体上，现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是（多选） ( ） A.F1代中无论雌雄都是红眼正常翅
B.F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方
C. F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等（单就翅形而言）
D.F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等 【解析】由题意可知：P：aaXBXB×AAXbY→F1：AaXBXb、AaXBY→F2：雌性有AAXBXB、AAXBXb、2AaXBXB、2AaXBXb、aaXBXB、aaXBXb；雄性有AAXBY、AAXbY、2AaXBY、2AaXbY、aaXBY、aaXbY。从以上过程可知：F1代中雌雄都是红眼正常翅；F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的母方；F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例为1∶1（单就翅形而言）；F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目不相等比例为3∶1。 【答案】AC
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【考点分析】考查伴性遗传知识的综合分析能力。
【专题突破】
1、对特殊状态下基因的分离比理解不到位
【例题1】无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是 （ ） A.猫的有尾性状是由显性基因控制的 B.自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致 C.自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
【错题分析】此题易错解的原因是不知道有些情况下会导致某些基因型的猫死亡，从而引起分离比的变化。
【解题指导】导致不出现特定分离比的原因有以下几种：
(1)当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能3白1黑。
(2)某些致死基因导致遗传分离比变化
①隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如：镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。
②显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。 ③配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。 ④合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。
【正确答案】本题正确答案是D 无尾猫自由交配后代有两种表现型：即有尾和无尾两种，因此可以判断出猫的无尾性状由显性基因控制的。后代出现有尾猫是性状分离的结果。假设有尾、无尾是由一对等位基因（A或a）控制，无尾猫自由交配，发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，说明显性纯合致死，因此自由交配后代无尾猫中只有杂合子。无尾猫（Aa）与有尾猫（aa）杂交后代中：1/2为Aa（无尾），1/2为aa（有尾）。
【变式练习1】在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显性，短尾基因T对长尾基因t是显性，而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死，这两对等位基因是独立分配的，请回答：
（1）两只表现型都是黄色短尾的鼠交配，则子代表现型分别为_____ ，比例为_____ 。 （2）正常情况下，母鼠平均每胎怀8只小鼠，则上述一组交配中，预计每胎约有___只小鼠存活，其中纯合子的概率为______ 。
2、不清楚自交与自由交配的区别
【例题2】果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是 （ ）
A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1
【错题分析】本题出错的主要原因一是不知除去黑身果蝇后，灰身基因型频率的变化，二是不清楚自交与自由交配的区别，还按自交来进行计算。
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【解题指导】F2中的基因型应为1/4BB、2/4Bb、1/4bb，当除去全部黑身后，所有灰身基因型应为1/3BB、2/3Bb，让这些灰身果蝇自由交配时，黑身果蝇出现的概率应为2/3Bb×2/3Bb×1/4=1/9，故灰身应为8/9，灰身与黑身之比为8∶1。 【正确答案】本题正确的答案是C
【变式练习2】果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（ ）
A.25% B.32% C.50% D.64%
3、不能理解遗传定律的适用条件
【例题3】据图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是 解析
【错题分析】本题出错主要是不能理解遗传定律的适用条件 【解题指导】A、a和D、d位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合规律。
【正确答案】A
【变式练习3】下列遗传现象遵循孟德尔遗传规律的是 ( ) A.人线粒体肌病 B.人色盲性状遗传 C.紫茉莉质体的遗传 D.细菌固氮性状遗传
4、对几种育种方式的原理与应用的理解不够
【例题4】某农科所通过如右图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是
A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 B. a 过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C. a 过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子 D. b 过程需要通过自交来提高纯合率
【错题分析】错选本题的原因在于对几种育种方式及其原理了解不清楚。
【解题指导】本题考查的是育种方式，属于近几年高考热点问题。题目中所涉及到的育种方式是杂交育种和单倍体育种，杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种的原理是染色体变异，
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而运用基因突变的原理的育种方式为诱变育种。其中上边的是单倍体育种，a过程常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗；b过程为杂交育种，需要通过逐代自交来提高纯合率。
【正确答案】D
【变式练习】下列关于人工多倍体育种与单倍体育种的说法错误的是( )
A. 无子西瓜的培育使用的是人工诱导多倍体育种，这种形状可以遗传.
B. 单倍体育种使用的也是人工诱导单倍体育种，秋水仙素的作用是使单倍体的细胞进行复制时发生基因突变.
C. 单倍体育种和无子西瓜的培育机理和过程是不同的 。 D. 利用 生长素处理西瓜幼苗不能获得四倍体西瓜幼苗。
【变式练习1】（1）黄短、黄长、灰短、灰长 4∶2∶2∶1（2）4~5 1/9 【变式练习2】B 【变式练习3】B 【变式练习4】B
【专题综合】
由于遗传规律在高中生物教材以及高考中的比重相当大，从知识体例的编排上，是步步深入的，各个课题存在着必然的联系，因此这部分主要为专题内综合。 1、利用分离定律解决自由组合定律问题 【例题1】某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用
豌豆的两对性状做试验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分
别用Y、R表 示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘制成了右侧柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：
（1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。 。 （2）此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。
（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来验证你的想法吗？ _______________________________________________________________。
（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。（要求设计合理简单）________________________________________________________________。 【解析】（1）由坐标中直方图可看出F1中黄色∶绿色=3∶1，圆粒∶皱粒=1∶1，可推测出双亲豌豆基因型是YyRr和Yyrr。
（2）由（1）推断出亲本豌豆基因型YyRr×Yyrr可分析，F1中纯合子基因型有YYrr、yyrr两种，二者占总数的1/4。
（3）由F1中粒形、粒色两对性状表现及分离比可知，两对性状都遵循基因分离定律，要想证明可选用F1中黄色圆粒豌豆自交，统计分析自交后代中圆粒与皱粒的数目及比例，若符合3∶1则说明圆皱粒的遗传符合分离定律。
（4）要想培育绿色圆粒豌豆可直接从F1中选出绿色圆粒连续自交淘汰不满足要求的个体，直至不再发生性状分离即可。
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