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(二) 逻辑错误检测
说明:源程序对P2赋值#0,在CPU寄存器的P0下显示“00”,在特殊功能寄存器的A0中黄色框标注的首位显示当前状态“00”。
说明:源程序对P2赋值#FFH,在CPU寄存器的P0下显示“FF”,在特殊功能寄存器的A0中黄色框标注的首位显示当前状态“FF”。
4、仿真运行效果
说明:运行刚开始,P2口处开关全部断开,P1口处的8个LED灯连续闪烁三次。
说明:LED三次闪烁结束后,闭合所有开关,所有的LED灯都亮
说明:分别闭合P1.1,P1.3,P1.5,P1.7处的开关,在P2口处对应
的LED灯依次亮起。
说明:在截图三的操作基础上,断开P1.1和P1.3的开关,P2口对应的D2和D4熄灭。
由以上截图可以确定,本次试验达到了预期的试验运行结果。在开始运行之后,所有LED灯连续闪烁三次,在此过程中灯的亮灭不受P1口开关控制。三次闪烁结束后,灯的状态与其相对应的P2口开关的状态有关(开关闭合灯亮,开关断开灯灭)。
5、 实验小结
通过这次上机单片机实验进一步加深了我对单片机的理解,在电脑ISIS程序上画实验原理图的能力得到了提高,能够更加准确和快速的画出原件和连接电子元件,加深了对电子元件的理解,比如LED灯的工作原理。也使我更加熟悉这个程序了,比如如何编译源程序,如何模拟调试过程,合理的利用调试工具加快了源程序逻辑性错误的
查找,感觉这事程序调试是我新学到的一项很有用的技能,调试中发现我编写的程序有些错误并加以改正了,看来我的编程能力还不足,我会更加认真的学习的。
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