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第8课 英国制度的创新学案

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  • 2025/5/4 18:22:26

庄河高中高二学年历史一轮复习导学案和探究案 命题人:乔美娟 使用时间: 班级: 姓名

第三单元近代西方资本主义政体的建立

单元线索:从17世纪开始,人类政治文明开始发生了转向。17世纪,在资本主义经济的

推动下,西欧一些国家 资产阶级掀起了反对专制集权、争取民主法治的斗争。这些斗争最终以资产阶级通过制定法律,建立了近代化的政体为结束。资产阶级在建立的政体的过程中,基于各自的国情,最终选择了君主立宪制或共和制。无论选择了哪种政体,它们都有一个核心特征:资产阶级代议制民主。

概念:1、代议制:是指由公民通过选单元体系:

举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。 核心: ①议会为核心,间接民主; ②分权制衡; ③两党或多党制政治; 本质:资产阶级通过议会的设置把立法权掌握在自己手中,以限制君主或总统等对行政权力的滥用,并通过立法保护资产阶级的利益 2、君主立宪制:是一种现代政体。在这种政体下,国家元首通常是世袭的,拥有某些最高权力,但是必须在宪法规定的范围内行使。

3、共和制:即“共和政体”,共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。共和政体区别于君主政体,而且是作为君主政体的相对面而存在的。

第一讲英国的制度创新

[考试大纲] 英国君主立宪制的确立

【目标解读】识记《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪

制的特点

重点:《权利法案》制定和责任内阁制形成。 难点:英国资产阶级君主立宪制的特点。 【预习案】

一 英国君主立宪制的确立与发展: (一)、 英国君主立宪制的确立 1. 背景: (1):历史传统:① 世纪,签署 。

②形成 制度。

(2)经济基础:17世纪初, ,出现了新兴资产阶级和新贵 族,但封建王朝的专制统治阻碍了 。

(3)政治前提:经过1640-1688年的 ,确立了 统治。 1688年的 解决了 的主权之争。 2.标志: 年颁布 .

(1)内容:

(2)意义:①政治上: ② 经济上: .

③对世界和其他国家 : 。

1

庄河高中高二学年历史一轮复习导学案和探究案 命题人:乔美娟 使用时间: 班级: 姓名

(二)、君主立宪制的发展——责任内阁制的形成

1、过程:(1)1721年, ,内阁制正式形成。 (2)18中期,责任内阁制形成。

(3)19世纪中期,议会选举变成 权力角逐,由在议会选举中获胜

的多数党上台组阁。

2、特点:①内阁是 。 首脑是 ,掌握 权 。 ②内阁名义上对 负责,实际上对 负责。 ③内阁成员对 集体负责,与首相共进退

④如果议会通过对政府的不信任案,内阁 。 ⑤英国国王是国家元首,平常仅扮演仪式性的角色。

(三)、君主立宪制的完善——1832年议会改革

1、根本原因: 。 2、内容: 。

3、意义: 。 二、英国君主立宪制特点: 1、基础: 2、核心:

3、国王:

4、 首相: 。 5、内阁:国家最高的行政机关,由在 组阁,

名义上 实际上 。

6、议会:国家最高的权力机关,权力中心,掌 权、一定的 权、 权和 权。 7、原则:

8、成份:是 、 、 、三者融为一体的产物。 9、形成过程:演变过程具有 、 、 。 【预习检测】:

1. 1640——1688年英国革命主要解决了

A.国家最高权力的归属 B.人民自由的权力 C.贵族地主的特权 D.责任内阁的建立 2. 从社会转型角度看,英国《权利法案》的颁布明??????????????????

A. 国王已有名无实,成为“统而不治”的“虚君”B. 国王受法律约束,只能依法行事 C. 以法律为标志的国家权力取代专制王权 D. 资本主义取代封建主义已成定势 3. 内阁主要承担国家的

A. 司法权 B. 立法权 C. 财政预算权 D. 行政权 4.以下有关内阁制的说法正确是 A.随着两党制的发展而逐渐形成

B.包括首相在内的内阁全体成员对政府事务集体负责 C.首相无权解散议会重新选举

D.内阁成员若对首相不信任,首相就得辞职 5. 下列事件发生的先后顺是

①《大宪章》的制定②“光荣革命”③两党制逐渐形成④责任内阁制的形成 A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①④②③

2

庄河高中高二学年历史一轮复习导学案和探究案 命题人:乔美娟 使用时间: 班级: 姓名

[课中探究案]

1、(2013课标Ⅱ卷41)(12分)阅读材料,完成下列要求。

材料

图7 太和殿,清朝皇帝治国理政的场所

图8 白金汉宫(左)和唐宁街10号(右), 自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸

提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑和政治关系的角度进行中英比较。

2、英国君主立宪制作用:

【课后练习题】

1. 1688年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是

A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣

2. “工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”,英国在政治上 A.发动光荣革命,与新贵族阶层妥协 B.颁布《权利法案》,确立了议会主权 C.建立内阁机构,限制国王的行政权 D.改革议会制度,中等阶级更多参政 3.“在选任政府方面,不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由,在实践中这种自由是不存在的”。这表明当时英国?

A.君主立宪制已确立起来 B.女王掌握行政大权 C.女王已没有任何权力 D.三权分立政体的确立

3

庄河高中高二学年历史一轮复习导学案和探究案 命题人:乔美娟 使用时间: 班级: 姓名

4. 下列两幅图片中,图1是1953年6月2 日,伊丽莎白二世在伦敦大教堂加冕仪式上的情景,真实展现了最隆重的皇家庆典的豪华场面。图2是邓小平会见英国伊丽莎白女王二世的情景。

图1 图2

结合1689年英国《权利法案》内容,对英国女王的认识正确的是? ① 英国女王由英国议会直接选举产生

② 英国女王是象征性的国家元首 ,要“临朝理政”

③ 英国女王是英联邦的首脑;在礼仪上是至高无上的,对外交往中代表英国 ④ 英国女王不掌握行政权力,但要对议会负责

A.①②④ B.③④ C.②③ D.③ 5. 19世纪英国宪法权威W?白芝浩特说:“上下两院如果作出决定,就是把女王本人的死刑判决书送到她面前,她也不得不签字”上述材料不能说明

A.英国当时的政体是君主立宪制 B. 英王在国家政治中没有实权 C.英国资产阶级革命目标已基本实现 D.英国实行的是三权分立制度 6、根据材料,回答问题:

英国政治制度史大事记(部分) 1215年 《大宪章》限制王权,保障贵族特权,保护部分骑士与市民的利益 1265年 孟福尔议会召开。英国议会产生的标志 1628年 《权利请愿书》 1689年 《权利法案》 1701年 《王位继承法》 1721年 沃波尔主持内阁会议,开创了多数党领袖组阁的先例 1747年 君主不再行使立法否决权 1832年 《议会改革法案》 19世纪50年代责任内阁制趋于完备 19世纪中叶 两党制度形成 1867年 第二次议会改革 19世纪晚期 内阁权力膨胀,人称议会“第三院” 1884年 第三次议会改革 1911年 《阿斯奎斯法案》,上院权力进一步削弱 1948年 议会通过《人民代表法案》,确立“一人一票”制度 (1)根据上述材料,指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。(4分)说明近代英国政治体制的权力制衡关系。(8分)

(2)英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点,任选其一结合史实予以说明。(4分)

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庄河高中高二学年历史一轮复习导学案和探究案 命题人:乔美娟 使用时间: 班级: 姓名 第三单元近代西方资本主义政体的建立 单元线索:从17世纪开始,人类政治文明开始发生了转向。17世纪,在资本主义经济的推动下,西欧一些国家 资产阶级掀起了反对专制集权、争取民主法治的斗争。这些斗争最终以资产阶级通过制定法律,建立了近代化的政体为结束。资产阶级在建立的政体的过程中,基于各自的国情,最终选择了君主立宪制或共和制。无论选择了哪种政体,它们都有一个核心特征:资产阶级代议制民主。 概念:1、代议制:是指由公民通过选单元体系: 举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。 核心: ①议会为核心,间接民主; ②分权制衡; ③两党或多党制政治; 本质:资产

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