沪教版小学语文一年级下册复习教案

一年级语文期末复习计划

复习要求

1．抓好35分钟，强调复习课质量。

课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。 2．把好练习关，提高复习的效率。

由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。 3．定好时间表，协调复习的进度。 6月6日～6月12日单元复习

6月13日～6月18日综合复习，完成综合卷 复习重点

1.要让学生准确认读414个生字，其中192个汉字只识不写，掌握222个要求书写的汉字。

2.了解和掌握一些常用的识字方法。 3.用学过的词语说句通顺的话。

4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。

复习难点

1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

复习类型 一、汉语拼音

1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

二、识字写字

1.准确认读414个生字。

2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。

5. 按笔顺在田字格里书写、默写222个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

三、词语句子

1.熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。 2.认识句子，能正确地抄写或听写句子。

3.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

4.用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。 四、阅读

1.朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。 2.联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。

3.认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。 4.正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。 五、写话

1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 4.不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。

复习教案（第一单元）

复习内容：读课文识字1—6课，古诗《春晓》，快乐宫1

复习目标：熟读课文，掌握课文中的生字新词，并能在句子运用。背诵课文、古

诗。

复习重点：复习巩固生字新词，正确书写字词，掌握笔画和部首。 复习时间：2课时

复习过程： 一、复习生字

第一课时

1．抽读1—6课的生字：哪、枝、柳、脸、醒、换、新、豆、流、潮、通、金、光、情、禁、片、像、图、岸、座、坡、种、民、植、晓、眠、唐、然、觉、得、和、就、点、喝、轻、舒、服、泉、愿、已、经、于、每、被、眼、幸、倒、处、找、浅、淡、发、所、静、交 2．复习部首

3．复习要写的字（书空、数笔画） 二、熟读课文，背诵古诗《春晓》 1．《春天在哪里》：采用问答的方法朗读。 春天在（ ）、在（ ）、在（ ）、在（ ）。 2．《闹花灯》：采用引读的方法朗读。

积累词语：人流如潮、灯火通明、金光闪闪、情不自禁。 书空“片”和“竖心旁”。 3．《春雨沙沙》齐读课文。 复习“提土旁”，积累带有“提土旁”的字。复习多音字“种”。 4．《一粒种子》采用分角色朗读，问：种子发芽需要哪些条件？ 5．《小山泉的心愿》分角色朗读，问：小山泉的心愿是什么？你懂了什么？

积累带有“衣字旁”的字 6．《绿》背诵课文 练习说话：（ ）是（ ）。 什么 怎样

第二课时

做复习卷

教后反馈：

词汇量大，复习巩固侧重音、形、义方面来区别并记忆，根据部首归类、积累。

第二单元复习

复习内容：读课文识字7—12，古诗，快乐宫2

复习目标：熟读课文，掌握课文中的生字新词，并能在句子运用。背诵课文、古

诗。

复习重点：复习巩固生字新词，正确书写字词，掌握笔画和部首。 复习时间：2课时

第一课时

一、水妈妈的孩子 1、 读背课文 2、 复习生字 （1） 背的笔顺

（2） 强调“层、聪”读音 （3） 复习带有雨字头的字

3、 水妈妈的孩子有哪些？ 4、 巩固动词及数量词

练习：大娃（ ）着一（ ）乌云。 二娃（ ）着一（ ）彩虹。 三娃（ ）着一（ ）浓雾。 四娃（ ）来一（ ）露珠。 五娃（ ）了一（ ）白霜。 六娃（ ）来一（ ）雪花。 七娃（ ）着一（ ）冰山。 二、坐井观天 1、 熟读课文 2、 复习生字

（1） 区分：除 际 ；观 现 （2） 巩固“那”的笔顺 3、 复习课文内容

（1）青蛙认为天（ ），小鸟认为天（ （2）课文告诉我们什么？ 三、大自然的语言 1、读背课文 2、复习生字

（1）强调“以”的笔顺 (2) 区分：永 泳

（3）练习： “少” 加部首 四、古诗诵读 1、熟背

2、练习：古诗连线（略） 五、骆驼和羊 1、熟读课文 2、复习生字

（1）复习部首：大口框 列举含有这个部首的生字（2）强调读音：证 伸 肯 （3）区分：做 作；园 圆 3、课文内容

（1）课文告诉我们什么道理？（老牛的话） （2）巩固动词：课文2、3小节 六、夏天

1、读、背课文 2、复习生字

（1）笔顺复习：勤（第十笔） 悄 （2）复习部首：力字旁 七、寄冰 1、熟读课文 2、复习生字

（1）部首：反文旁 列举含有此部首的生字并组词。 ）