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八年级培优专题(一)

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  • 2026/4/26 0:57:40

培优提升专题一: 勾股定理

一.基础知识回顾

1.直角三角形的性质: ⑴角:①两锐角互余;②斜边上的高与一直角边所成的角等于这条直角边所对的角;⑵边:①斜边是最长的边 ②斜边的中线等于斜边的一半;⑶边、角:①30°角所对的直角边等于斜边的一半;②在直角三角形中,若有一直角边等于斜边的一半,则这条直角边所对的角是30°;⑷勾股定理:直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方;逆定理:三角形中,若有两条边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形是直角三角形.⑸射影定理:Rt?ABC中,?C?90°,CD?AB,则①

AB?CD?AC?BC ②AC2?AD?BA③BC2?BD?BA④CD2?AD?BD

2.Rt?的判定方法:⑴三角形有两个角互余; ⑵勾股定理的逆定理; ⑶若三角形一边上的中线等于这边的一半,则三角形是直角三角形

3勾股数规律性的探讨;4.三个常见的直角三角形三边的比例关系;5.利用三角形的三边长判定三角形的形状 二.典型分析

1.(1)若直角三角形的两边长分别为1与3,则第三边长为 ; (2)已知Rt?的三边长分别为x,x?1,5,那么这个三角形的周长为 ,它的面积为 ;

(3)已知一个三角形的两边长分别为15与13,第三边上的高为12,则这个三角形的第三边长为 (4)已知一个三角形三边长分别为3、5、7,则此三角形的形状为________ (5)已知a,b,c是一个三角形的三边,满足a (6)在Rt?ABC中,?ACB?90?,AC?b?c且c2?2ab,则此三角形的形状为________

(第2题图)

?3,BC?4,CD?AB 于D,则BD?________

H2.如图,∠xoy=60°,M是∠xoy内的一点,它到ox的距离MA为2,

它到oy的距离为11,求OM的长.

3.如图,一张矩形纸片

DECABCD的边长分别为9㎝和3㎝,把顶点A与C叠合在一起,得到折痕EF ⑴证明四边形AECF是菱形;⑵计算折痕EF的长;⑶求?CEH的面积

?90?,AC?8,?A的平分线AD?163A第3题FB4.如图,在Rt?ABC中,?C5.如图,正方形若PA?

CD第4题BA3,求?B的度数及边BC、AB的长.

ABCD外有一点P,P在BC的外侧,并夹在平行线AB与CD之间.

AB17,PB?2,PC?5,求PD长.

ABAPADPbCha第8题cBD第5题CA1P1第6题B1BP第7题C6.如图,已知?A??B,AP?PB,AAAA1,PPPP1,BB1均垂直于A1?16,BB1B1,A1?20。求1B1?121?17,的长.

7.如图,P为?ABC边BC上一点,且PC 8.如图,在Rt?ABC中,?ACB求证:⑴

?2PB,已知?ABC?45?,?APC?60?,求?ACB的度数.

?90?,CD?AB于D,设AC?b,BC?a,AB?c, CD?h.

111??a2b2h2 ;⑵a?b?c?h;⑶以a?b,h,c?h为边的三角形是Rt?.

9.一个直角三角形的三边长均为整数,已知它的一条边长为15,那么满足条件的直角三角形有多少个,请一一列举出来 10.求代数式x2?1??4?x?2?4的最小值.

a2?c2?d2?2cd?b2?c2?a2?b2?d2?2ab. 11.已知a,b,c,d都是正数,求证:

A三.课后作业

1.如图,在?ABC中,

AB?13,AC?5,边BC上的中线AD?6,则BC= PB?4,PC?5,则?BPA的度数

BCAD第1题P 2.如图,设P是等边?ABC内一点,PA?3, 3.已知,一个直角三角形的三边长均为正整数,已知它的一条直角边的长恰为1997,那么另一直角边长为 4.若?ABC的三边a,b,c满足条件a 5.在钝角三角形中,已知某两边a2B第2题C?b2?c2?338?10a?24b?26c,则这个三角形最大边上的高为

?1,b?3,那么第三边c的取值范围是( )

C 2?c?22或 10?c?4 D 3?c?10 10C第6题

A 2?c?4 B 22?c? 6.如图,用3个边长为1的正方形组成一个对称图形,则能将其完全覆盖的圆的最小半径为 7.如图,Rt?ABC中,?ACB?90且EG?AB交CB于G,求证CF=

?,CD?AB,AF平分?CAB交CD于E,交CB于F,

EFGBGB

AD第7题 8.如图,已知?ABC是等腰直角三角形,边上的点,且DEAB?AC,D是斜边CB的中点,E,F分别是AB,AC

AEF?DF,若BE?12,CF?5,求?DEF的面积

B 9.如图,在?ABC中,AB?AC,⑴若P是BC的中点,连接AP,求证:AB2?AP2?BP?CP;⑵若P是BC边上

AD第8题C任意一点,⑴中的结论还成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;⑶若P是BC边延长线上一点, 线段

AB,AP,BP,CP之间又有什么样的关系?请证明你的结论

B 10.如图?BAC并证明之

BE?90?,AB?AC,E,F分别是BC上两点,若?EAF?45?,试判断EF,BE,CFACP第9题图之间的数量关系,

ABF第10题C图1D1H1A1E1DHEAF第13题G1C1F1B1GBDC第12题图C11.四年一度的国际数学大会于2002年8月20日在北京召开。大会会标如图①,它是由四个相同的直角

12.如图,在四边形

13.如图所示的ABCD?A1BC11D1为长方体,AA1矩形,其边长均为10cm,得到诸格子点E,14题图

三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形。若大正方形的面积为13,每个直角三角形两直角边的和是5,求中间小正方形的面积。

ABCD中,?ABC?30?,?ADC?60?,AD?CD,求证:BD2?AB2?BC2

?50cm,AB?40cm,AD?30cm,把上、下底面都等分成 3?4个小

F,G,H和E1,F1,G1,H1等。假设蚂蚁爬行速度为每秒2 cm,则它从下底面E点沿表面爬行至上底面G1点至少要花费时间多少秒?(精确到1秒)

14如图,∠A=60°, ∠B=∠D=90°。若BC=4,CD=6,求AB的长

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培优提升专题一: 勾股定理 一.基础知识回顾 1.直角三角形的性质: ⑴角:①两锐角互余;②斜边上的高与一直角边所成的角等于这条直角边所对的角;⑵边:①斜边是最长的边 ②斜边的中线等于斜边的一半;⑶边、角:①30°角所对的直角边等于斜边的一半;②在直角三角形中,若有一直角边等于斜边的一半,则这条直角边所对的角是30°;⑷勾股定理:直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方;逆定理:三角形中,若有两条边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形是直角三角形.⑸射影定理:Rt?ABC中,?C?90°,CD?AB,则①AB?CD?AC?BC ②AC2?AD?BA③BC2?BD?BA④CD2?AD?BD 2.Rt?的判定方法:⑴三角形有两个角互余; ⑵勾股定理的逆定理; ⑶若三角形一边上的中线等于这边的一半,则三角形是直角三角形

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