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2016级高一语文期末复习模拟试题参考答案
一、
1．D 正确读音及字形为：稔rěn镌juān 朗朗（琅琅）上口 2．A “题写”指书写，“题签”多指为书籍、卷册封面题写标签；“内涵”多指内在涵养，“蕴涵”指包含；“吟咏”指咏唱，声调有抑扬地念，“涵泳”指深入领会。 3、B 二、
（二）古代诗歌阅读（11分） 4、【参考答案】B 5、【参考答案】C 【解析】“指称朝廷中的各级官员”错，应该指“主管某部门的官吏”。 6、【参考答案】C
【解析】是派使者告诉赵滋圣上旨意，不是和使者一起去。 7、（1）【答案】皇上赐予的筵席不到场，这是对君主命令的不恭敬。君主有病，却一定要他亲自赴宴会，做这样的事能安心吗？（“锡、虔、疾”各1分，句意2分） （2）【答案】苏轼曾经从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。（“救正、持、固”各1分，句意2分。） 8.答案：颔联寓情于景。“河桥不相送”：与好友别离固已难堪，但作者又因病不能相送，寂寞感伤之外，又增添一种遗憾之情。“江树远含情”：想象送别情景：友人远去了，唯江边垂柳，临风依依，惜别之情，无穷无尽，运用拟人手法。形象而含蓄地写出了自己与友人的深厚情谊。
9.“嗟”字自然而又蕴藉：一是惜别，因与知己离别而怅惘；二是伤怀，为故人被贬而感伤；三是慨叹，由友人被贬而慨叹宦海沉浮，宠辱无常。这一“嗟”字，直贯篇末，点染了一种悲凉沉重的气氛。 （三）10.名句默写（6分）
（1）诵明月之诗，歌窈窕之章（2）于嗟鸠兮，无食桑葚 （3）于人为可讥，而在己为有悔（4）固知一死生为虚诞， 齐彭殇为妄作（5）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 （6）海日生残夜，江春入旧年 三、（25分） 11（1）【答案】（5分）A D
【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】本题涉及的面很广，有标点符号的理解，比如A项；有内容的概括，比如B项；有对主旨的揭示，比如E项。要想解答此类题目，首先要浏览选项，把握提问的方向，然后回归文本，找到提问的地方，结合上下文及文章的主旨分
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析其正误。一般的误区会涉及如下几方面：内容的概括、理解，手法的运用，文章的行文思路。学生需要细细比对、辨析，才能正确选出答案。 （2）【答案】（6分）
【答案】①运用比喻、拟人，排比等修辞手法（3分）②节奏鲜明，韵律和谐，增强形象感。
（3分）
【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】鉴赏句子的提问方式：赏析、鉴赏、品味句子。此类题目答题的角度：修辞
角度、感官角度、写景方式角度、用词角度、句式角度、选材角度。本题在题干中已经给出角度：修辞和用词中的叠词，“太阳每天都攀着”，用“攀”字来形容太阳升起的过程，使用了比拟的修辞；“??的梯子”，使用了比喻，把云和梯田比作梯子；“湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿”使用了排比，同时也运用叠词。
（3）【答案】（6分）①依山就势，形状各异②四季变换，色彩纷呈，景象迥异③山水与
耗地完美交融，体同中国农人的智慧④人与自然和谐共处，体现千年农耕文明成果。 【解析】试题分析：题干要求“简述云和梯田的‘魅力’体现在哪些方面”，可见是考查
学生筛选信息和概括信息的能力。因题干问的是云和梯田的魅力，故应找描写云和梯田的句子，然后再进行概括。第三段“或大或小或长或短，依山就势形状各异”；紧跟着文本介绍云和梯田的四季变换的景色，然后用一句话进行概括“梯田之神奇美妙，在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景”；“梯田之魅力，更在于它并非自然奇观，而是农耕文明积淀千年的人文极品”“梯级层次清晰，如同一部刻录着中国千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册”，文本的最后从云和梯田的自然景色上升到人与自然的关系，层层递进，揭示主旨。 【考点定位】概括文章主题。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】筛选概括类的题目有几点需要注意：一是审题，明确题型及筛选概括的要求；
二是拟写答案的时候，要依据题干所给分值分条作答。本题题干中问的是“体现在哪些方面”，故答案应分条作答，因分值是6分，答案至少写出三点；“云和梯田的‘魅力’”，应该找结论性、观点性、总提性的句子，凡是具体描写、叙事的内容、使用休息的句子一般不作为答案。
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（4）（8分）
【答案】）①引号有强调、突出的作用。加上引号以后梯田就不仅是一种具体事物，更是一种象征。②“移动”是现代文明的代表，“梯田”是传统文化的象征。在现代文明高速发展的今天，我们仍要传承优秀传统文化。
【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】引号的作用如下：1．表示引用的部分； 2．表示特定称谓；3．表示特殊含义，需要强调；4．表示否定和讽刺；5．表示着重论述的对象；6．特殊疑问表示否定；7．表示话语的引用。一般考查引号的作用，都是表示强调或者否定讽刺。理解句子的含义方法有如下几种，一是关键词分析法，一是句子结构分析法，一是语境分析法，一是句子特色分析法。关键词一般是代词、指示代词、动词、关联词等等，本句中的关键词是“移动”“不可移动”“梯田”。 12.D 13.D
14．（5分）分时度假是指人们以优惠的价格购买当地某酒店或度假村部分时段的产权，通过交换系统与各地类似产权的拥有者人进行交换，从而达到前往各地旅游住宿的目的的休闲度假方式。
15．（5分）参考答案：①阴雨连绵，能够看到层层乌云后面的太阳 ②因势利导，借水行舟，直面现实绝不会逆流而上（4分，每句2分）
16.（4分）
①中国“澄江化石地”是地球生命演化的杰出范例。
②中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式
被列入《世界遗产名录》。
③这一消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。
17．略
附【译文】
曾公亮字明仲，泉州晋江人。考中为进士甲科，知会稽县。老百姓在镜湖旁种田，常常担心镜湖泛滥。曾公亮设置斗门，将湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好处。曾公亮以端明殿学士的身主政郑州，治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失橐中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。”进行搜查，果然如此。曾公亮熟习写文章的章法，任职以后，熟悉懂得了朝廷台阁的规章，首相韩琦经常咨询访问他。仁宗末年，韩琦请求设置皇储，与曾公亮等共同商定大计。密州民田盛产银子，有人偷取银子，大理寺把他们当
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作强盗。曾公亮说：“这是禁物，偷取银子虽然是强盗行为，与从百姓家中盗取财物有区别。”为此事坚持展开争论，于是皇帝就下达给有司议论，比照抢劫盗窃财物的法律，这个强盗得以不被判死刑。契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们较量，将要生事。曾公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。”皇上派使者告诉赵滋，边境祸害终于平息了。英宗即位，曾公亮任中书侍郎兼礼部尚书，不久兼任户部尚书。仁宗身体不适，辽国使者到来不能接见，让曾公亮在馆中设宴，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者于是赴宴。熙宁三年，曾公亮被授职司空兼侍中、河阳三城节度使、集禧观使。第二年，被起用管理永兴军。任职一年，回到京师，很快就在太傅任上退休。元丰元年（1078），去世，终年八十岁。神宗临丧哭泣，停止上朝三天。曾公亮端庄忠厚深沉，办事细致周密，平时谨守礼仪，遵守规矩，但性情吝啬，积累财富达巨万。曾公亮起初推荐王安石，到和他一起辅政，才察知神宗正袒护王安石，曾公亮暗中替子孙谋划，大凡改变行事计划，都听从王安石，但表面上好像没有参与一样。曾公亮派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面前陈述与王安石没有什么差别，这样神宗更加信任王安石。王安石为了感激他帮助自己，因而引见提拔曾孝宽到枢密院来报答他。苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
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